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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Asociación Internacional de Ciencias Sociales y Trabajo Social
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672174449004 |
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Table of Contents:
- Aproximación teórica a la comunicación familia-escuela: Estrategias de mejora Mónica Macia Bordalba Sociología escuela Relación familia Mejora educativa Educación primaria Estrategias comunicativas La comunicación eficaz entre padres y maestros es esencial para fomentar el buen entendimiento entre ambos agentes y garantizar un mayor éxito educativo del alumno. El presente artículo recoge, siguiendo la estructura de las 6W del periodismo (qué, quién, dónde, cómo, cuándo y por qué), los principales conceptos e ideas que deben situarse en el núcleo estructural de la comunicación familia-escuela. Más concretamente, el objetivo del texto es presentar las grandes líneas estratégicas que debería seguir cualquier centro para optimizar la comunicación con las familias y dotar a los maestros de las herramientas básicas para que puedan diseñar planes de comunicación de acuerdo a sus características y necesidades. 2018 artículo científico 2386-4915 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672174449004 10.15257/ehquidad.2018.0010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6721 Ehquidad: La Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social application/pdf Asociación Internacional de Ciencias Sociales y Trabajo Social Ehquidad: La Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social (España) Num.10