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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | it |
| Published: |
Asociación Internacional de Ciencias Sociales y Trabajo Social
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672174450001 |
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Table of Contents:
- Virus e scuola: riflessioni sui fattori che in Italia hanno acuito le conseguenze dell' emergenza sanitaria Loredana La Vecchia Sociología L’Italia è stato il primo dei paesi europei ad essere colpito da una diffusione rapida del virus SARS- Cov-2, nell’arco di 15 giorni è entrata in stato di lockdown. La chiusura delle attività ha riguardato anche le scuole e proprio tale istituzione sociale ha maggiormente sofferto gli effetti negativi del blocco nazionale sia per la mancanza di indicazioni chiare sul da farsi sia per la presenza di carenze e di criticità che da anni l’attraversano. Solo in aprile è iniziata la DaD, la didattica a distanza, ma senza indirizzi metodologici né piani formativi che ne guidassero l’azione, ogni scuola si è organizzata come meglio ha potuto. Nella maggior parte dei casi sono stati gli insegnanti a far andare avanti le cose, mettendo in campo ogni tipo di strategia pur di mantenere un contatto attivo con gli studenti, come dimostrano le testimonianze raccolte attraverso lo strumento focus-group. Ma diversamente dal messaggio che in quei giorni si diffondeva nel nostro Paese, non è andato tutto bene: il virus, vale a dire, ha messo in evidenza una situazione cronica di fragilità e di vulnerabilità, esasperandone le conseguenze e probabilmente proiettandone gli effetti negativi anche negli anni futuri. Scopo del presente lavoro è analizzare quanto accaduto durante il lockdown nel tentativo di inquadrare in una dimensione socio-culturale l’impatto della pandemia. In questo senso verranno presi in considerazioni quei fattori contestuali che hanno avuto un ruolo nell’acuire le conseguenze del virus dal punto di vista educativo. 2021 artículo científico 2386-4915 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672174450001 10.15257/ehquidad.2021.0001 it http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6721 Ehquidad: La Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social application/pdf Asociación Internacional de Ciencias Sociales y Trabajo Social Ehquidad: La Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social (España) Num.15