Garza, E. (2020). Highly Effective Practices of Three Bilingual Teacher Preparation Programs in US Hispanic-Serving Institutions (HSIs). Asociación Internacional de Ciencias Sociales y Trabajo Social.
Cita Chicago Style (17a ed.)Garza, Esther. Highly Effective Practices of Three Bilingual Teacher Preparation Programs in US Hispanic-Serving Institutions (HSIs). Asociación Internacional de Ciencias Sociales y Trabajo Social, 2020.
Cita MLA (9a ed.)Garza, Esther. Highly Effective Practices of Three Bilingual Teacher Preparation Programs in US Hispanic-Serving Institutions (HSIs). Asociación Internacional de Ciencias Sociales y Trabajo Social, 2020.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.