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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Fundación Universitaria CEIPA
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672271522002 |
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Table of Contents:
- Jugar para aprender no es aprender jugando: ludificación de procesos pedagógicos CARLOS MONTOYA-ÁLVAREZ DAVID URIBE-CIRO Economía y Finanzas juegos empresas Educación ludificación En este artículo se explican las teorías que soportan la actividad ludificadora, se establecen las diferencias y similitudes pedagógicas fundamentales entre jugar, juegos educativos y ludificación, y se ejemplifican las posturas de los autores con tres estudios de caso sobre productos diseñados en el Laboratorio de Aprendizaje de la Institución Universitaria Ceipa, consistentes en un simulador computacional, un juego de mesa y un aplicativo móvil. La aplicación de estrategias propias de los juegos se hace cada vez más común en el mundo educativo, así como en el empresarial, sin embargo, todavía falta profundizar en el concepto de ludificación y en las estrategias educativas ludificadas, de manera que impacte e inspire la forma en la que se diseñan estas actividades en el mundo escolar y laboral. 2016 artículo científico 2389-8186 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672271522002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6722 Revista Perspectiva Empresarial application/pdf Fundación Universitaria CEIPA Revista Perspectiva Empresarial (Colombia) Num.2 Vol.3