Imagen de Portada

Caracterización del juego autóctono de la chaza para su implementación en entornos digitales

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	FRANCISCO RAFAEL AYALA GALLARDO
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Fundación Universitaria CEIPA 2021
Materias:	Economía y Finanzas Digital juego tradicional entornos virtuales realidad aumentada
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

El Aspecto Lúdico del e-Learning: El juego en entornos virtuales de aprendizaje
por: Lucio Margulis
Publicado: (2007)

Integración espacial de contenidos en entornos de realidad extendida
por: Luis Eduardo Bautista
Publicado: (2023)

Revisión sistemática sobre la aplicación de la realidad virtual en la educación universitaria
por: Javier Alfredo Caballero-Garriazo
Publicado: (2023)

Enseñanza de la anatomía y la fisiología a través de las realidades aumentada y virtual
por: Salvador Ruiz Cerrillo
Publicado: (2019)

Avances en los tratamientos psicológicos: la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
por: Cristina Botella
Publicado: (2009)

Tiktok, red simbiótica de la generación z para la realidad aumentada y el advergaming inmersivo
por: Pablo Martín Ramallal
Publicado: (2021)

Aplicación de realidad aumentada centrada en el niño como recurso en un ambiente virtual de aprendizaje
por: Francisco Gabriel Bezares Molina
Publicado: (2020)

Simulación clínica virtual en enfermería en tiempos de pandemia: Percepción de estudiantes.
por: Rosa Pastuña-Doicela
Publicado: (2023)

La utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en psicología clínica
por: Rosa Baños
Publicado: (2007)

Realidad virtual y realidad aumentada en la educación, una instantánea nacional e internacional
por: Alejandro Gustavo Piscitelli Altomari
Publicado: (2017)

Desarrollo de interfaces de integración CAD-CAMa través del sistema de manufactura virtual para el aprendizaje asistido por computadora de la programación y manejo de controladores de máquinas CNC
por: J. Orejuela
Publicado: (2014)

Integración de tecnologías inmersivas en procesos formativos en instituciones de educación superior en Lima, Perú
por: Julca García, Paola Corina
Publicado: (2025)

Realidad aumentada, realidad inmersa y mixta como estrategia de negocios en las empresas de Honduras
por: Roberto Enrique Chang López
Publicado: (2017)

Metodología para la construcción de objetos virtuales de aprendizaje, apoyada en realidad aumentada
por: Leonardo Bernal Zamora
Publicado: (2017)

Aplicación Móvil de Realidad Aumentada para la Enseñanza de la Clasificación de los Seres Vivos a Niños de Tercer Grado
por: César Augusto Solano Villanueva
Publicado: (2015)

La participación ciudadana para la cocreación de narrativas de productos audiovisuales en el ámbito de la comunicación científica
por: Romero-Luis, Juan, et al.
Publicado: (2025)

Producción de compromiso y sentido de realidad en los entornos virtuales. Un análisis etnográfico
por: Ana Gálvez Mozo
Publicado: (2004)

AR Cocoa: diseño e implementación de siete estaciones de realidad: aumentada en el campus de la Universidad San Francisco de Quito
por: Fabián Varela
Publicado: (2018)

THE USE OF AUGMENTED REALITY IN PEDAGOGICAL PRACTICES IN THE AREAS OF SCIENCES AND LETTERS: AN SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
por: Nunes, Felipe, et al.
Publicado: (2021)

Programas de intervención basados en tecnologías para niños y adolescentes diagnosticados con TDAH: una revisión sistemática*
por: Kattia Cabas-Hoyos
Publicado: (2022)

Perspectiva tecno-pedagógica de la realidad aumentada en la educación
por: Francisco Aguilar-Acevedo
Publicado: (2023)

Implementación de GeoGebra RA en la enseñanza de matemáticas: una perspectiva constructivista, sociológica y antropológica
por: Martínez, Rafael
Publicado: (2025)

Uso de la realidad aumentada, gamificación y m-learning
por: Danna-Camila Claros-Perdomo
Publicado: (2020)

Realidad aumentada para el fortalecimiento del pensamiento matemático geométrico espacial
por: Cristian Camilo Barragán Sánchez
Publicado: (2024)

Realidad virtual para enseñar reanimación cardiopulmonar en el Grado de Educación Primaria. Estudio comparativo
por: María Trinidad Pérez Rubio
Publicado: (2023)

Realidad Aumentada y simuladores: astronomía para niños y niñas de cinco años
por: Sandra Pérez-Lisboa
Publicado: (2020)

El futuro de las ciudades digitales: retos, oportunidades y prospectivas
por: Piergiorgio Degli Esposti
Publicado: (2020)

Ajuste dinámico de dificultad en aplicaciones de realidad virtual para rehabilitación del miembro superior
por: Yessica María Valencia Lemos
Publicado: (2019)

PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE BASADOS EN REALIDAD AUMENTADA
por: Luis C. Tovar
Publicado: (2014)

Tecnología asistencial móvil, con realidad aumentada, para las personas mayores
por: Rafael Saracchini
Publicado: (2015)

México y la seguridad alimentaria: el uso de las TIC para un etiquetado digital en alimentos
por: Paulina Elisa Lagunes Navarro
Publicado: (2020)

La innovación en el aula universitaria a través de la realidad aumentada. Análisis desde la perspectiva del estudiantado español y latinoamericano
por: Julio Cabero-Almenara
Publicado: (2021)

La realidad aumentada en la publicidad, prospectiva para el mercado ecuatoriano
por: Inés Bajaña-Mendieta
Publicado: (2017)

ANÁLISIS DEL EFECTO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) EN EDUCACIÓN INFANTIL
por: Alba Martín Ruiz-Berdejo
Publicado: (2018)

Aprendizaje con videojuegos con realidad aumentada en educación primaria
por: Verónica Marín Diaz
Publicado: (2020)

Flexibilidad en Apps de cuentos de realidad aumentada
por: Beatriz PEÑA-ACUÑA
Publicado: (2020)

Incorporación de los códigos QR en la Educación Física en Secundaria
por: Nuria Castro Lemus
Publicado: (2016)

CUANDO LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DEJEN DE SER NUEVAS, ¿QUÉ SERÁ DE NOSOTROS?
por: Luca Toschi
Publicado: (2015)

Nuevas competencias digitales en estudiantes potenciadas con el uso de Realidad Aumentada. Estudio Piloto
por: Inés María González Vidal
Publicado: (2021)

Marcadores para la Realidad Aumentada para fines educativos
por: María Reina Zarate Nava
Publicado: (2013)