RESILIENCIA Y SINTOMATOLOGÍA DEPRESIVA EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA Y MATEMÁTICA

Fuente: Redalyc
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: MAXIMILIANO PREUSS
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de Buenos Aires 2016
Schlagworte:
Online-Zugang:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
_version_ 1876426015464488960
author MAXIMILIANO PREUSS
author_facet MAXIMILIANO PREUSS
contents RESILIENCIA Y SINTOMATOLOGÍA DEPRESIVA EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA Y MATEMÁTICA MAXIMILIANO PREUSS Psicología Psicología Matemática Resiliencia Sintomatología Depresiva Estudiantes Universitarios El objetivo de este trabajo fue analizar si existe relaciónentre resiliencia y sintomatología depresiva en estudiantes universitarios de Psicología y Matemática. Para la selección de la muestra se siguió un diseño no probabilístico por cuotas y la misma estuvo conformada por 170 alumnos de instituciones públicas y privadas de la provincia de Buenos Aires; 90 de los cuales cursaban la carrera de Psicología y los 80 restantes la de Matemática.Para la medición de dichos constructos se administró un protocolo compuesto de dos instrumentos: Escala de Resiliencia (Wagnild & Young, 1993; versión argentina: Rodríguez et al., 2009) y el Inventario de Sintomatología Depresiva de Beck [BDI], (1978).Los resultados obtenidos mostraron una correlación inversa entre las diferentes dimensiones de resiliencia y sintomatología depresiva. Si bien los niveles promedio de resiliencia fueron similares en los estudiantes de las dos carreras, siendo escasos en ambos grupos, las puntuaciones promedio en sintomatología depresiva resultaron superiores en los estudiantes de Psicología, si bien las diferencias encontradas no resultaron ser significativas. 2016 artículo científico 2422-619X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672371002003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6723 PSOCIAL application/pdf Universidad de Buenos Aires PSOCIAL (Argentina) Num.2 Vol.2
format Artículo científico
id redalyc_672371002003
institution Redalyc
language es
publishDate 2016
publisher Universidad de Buenos Aires
spellingShingle RESILIENCIA Y SINTOMATOLOGÍA DEPRESIVA EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA Y MATEMÁTICA
MAXIMILIANO PREUSS
Psicología
Psicología
Matemática
Resiliencia
Sintomatología Depresiva
Estudiantes Universitarios
RESILIENCIA Y SINTOMATOLOGÍA DEPRESIVA EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA Y MATEMÁTICA MAXIMILIANO PREUSS Psicología Psicología Matemática Resiliencia Sintomatología Depresiva Estudiantes Universitarios El objetivo de este trabajo fue analizar si existe relaciónentre resiliencia y sintomatología depresiva en estudiantes universitarios de Psicología y Matemática. Para la selección de la muestra se siguió un diseño no probabilístico por cuotas y la misma estuvo conformada por 170 alumnos de instituciones públicas y privadas de la provincia de Buenos Aires; 90 de los cuales cursaban la carrera de Psicología y los 80 restantes la de Matemática.Para la medición de dichos constructos se administró un protocolo compuesto de dos instrumentos: Escala de Resiliencia (Wagnild & Young, 1993; versión argentina: Rodríguez et al., 2009) y el Inventario de Sintomatología Depresiva de Beck [BDI], (1978).Los resultados obtenidos mostraron una correlación inversa entre las diferentes dimensiones de resiliencia y sintomatología depresiva. Si bien los niveles promedio de resiliencia fueron similares en los estudiantes de las dos carreras, siendo escasos en ambos grupos, las puntuaciones promedio en sintomatología depresiva resultaron superiores en los estudiantes de Psicología, si bien las diferencias encontradas no resultaron ser significativas. 2016 artículo científico 2422-619X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672371002003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6723 PSOCIAL application/pdf Universidad de Buenos Aires PSOCIAL (Argentina) Num.2 Vol.2
title RESILIENCIA Y SINTOMATOLOGÍA DEPRESIVA EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA Y MATEMÁTICA
topic Psicología
Psicología
Matemática
Resiliencia
Sintomatología Depresiva
Estudiantes Universitarios
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672371002003