Prevalência de alteração vocal em educadoras e sua relação com a auto-percepção
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade de São Paulo
2006
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876437171010797568 |
|---|---|
| author | Marcia Simões |
| author_facet | Marcia Simões |
| contents | Prevalência de alteração vocal em educadoras e sua relação com a auto-percepção Marcia Simões Maria do Rosário Dias de Oliveira Latorre Salud Creches epidemiologia recursos humanos Fatores de risco Distúrbios da voz OBJETIVO : Verificar a prevalência de alteração vocal auto referida em educadoras de creche e fatores associados. MÉTODOS : Estudo observacional transversal, realizado em 2000, em oito creches da cidade de São Paulo, nas quais estavam sendo desenvolvidas ações do Programa Creche. Esse Programa faz parte de um laboratório de investigação fonoaudiológica em promoção da saúde. A coleta de dados foi feita por meio de questionário, com 93 educadoras, sobre características sociodemográficas, aspectos da organização e do ambiente físico do trabalho, comportamento vocal, histórico de doenças, estilo de vida e percepção acerca de alterações vocais. Foi realizada análise perceptivo-auditiva da voz das participantes. Para análise estatística foram utilizadas proporções, medidas de tendência central, teste do qui-quadrado, com correção de Yates e análise de regressão logística múltipla. RESULTADOS : Registrou-se 80% das educadoras referindo presença de alteração vocal, sendo que 26% delas procuraram algum tratamento. Grande parte (39%) referiu que o problema está presente há quatro anos ou mais, intermitente (82%) e de grau leve ou moderado (74%). Acreditam que o uso da voz seja a principal causa da alteração vocal (82%) e a rouquidão, o principal sintoma vocal (54%). Alteração vocal auto referida foi estatisticamente associada à presença de alteração vocal constatada por avaliação e com o fato de já terem tido alguma orientação sobre uso da voz. CONCLUSÕES : A adequada percepção das educadoras para seus problemas de voz pode vir a se tornar uma ferramenta importante em futuros trabalhos com esta população, com vistas a diminuir a alta prevalência de alteração vocal encontrada. 2006 artículo científico 0034-8910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67240156008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=672 Revista de Saúde Pública application/pdf Universidade de São Paulo Revista de Saúde Pública (Brasil) Num.6 Vol.40 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_67240156008 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
| spellingShingle | Prevalência de alteração vocal em educadoras e sua relação com a auto-percepção Marcia Simões Salud Creches epidemiologia recursos humanos Fatores de risco Distúrbios da voz Prevalência de alteração vocal em educadoras e sua relação com a auto-percepção Marcia Simões Maria do Rosário Dias de Oliveira Latorre Salud Creches epidemiologia recursos humanos Fatores de risco Distúrbios da voz OBJETIVO : Verificar a prevalência de alteração vocal auto referida em educadoras de creche e fatores associados. MÉTODOS : Estudo observacional transversal, realizado em 2000, em oito creches da cidade de São Paulo, nas quais estavam sendo desenvolvidas ações do Programa Creche. Esse Programa faz parte de um laboratório de investigação fonoaudiológica em promoção da saúde. A coleta de dados foi feita por meio de questionário, com 93 educadoras, sobre características sociodemográficas, aspectos da organização e do ambiente físico do trabalho, comportamento vocal, histórico de doenças, estilo de vida e percepção acerca de alterações vocais. Foi realizada análise perceptivo-auditiva da voz das participantes. Para análise estatística foram utilizadas proporções, medidas de tendência central, teste do qui-quadrado, com correção de Yates e análise de regressão logística múltipla. RESULTADOS : Registrou-se 80% das educadoras referindo presença de alteração vocal, sendo que 26% delas procuraram algum tratamento. Grande parte (39%) referiu que o problema está presente há quatro anos ou mais, intermitente (82%) e de grau leve ou moderado (74%). Acreditam que o uso da voz seja a principal causa da alteração vocal (82%) e a rouquidão, o principal sintoma vocal (54%). Alteração vocal auto referida foi estatisticamente associada à presença de alteração vocal constatada por avaliação e com o fato de já terem tido alguma orientação sobre uso da voz. CONCLUSÕES : A adequada percepção das educadoras para seus problemas de voz pode vir a se tornar uma ferramenta importante em futuros trabalhos com esta população, com vistas a diminuir a alta prevalência de alteração vocal encontrada. 2006 artículo científico 0034-8910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67240156008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=672 Revista de Saúde Pública application/pdf Universidade de São Paulo Revista de Saúde Pública (Brasil) Num.6 Vol.40 |
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| topic | Salud Creches epidemiologia recursos humanos Fatores de risco Distúrbios da voz |
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