Contribuições de pesquisadores, professores e estudantes para a Educação Matemática nas Américas: a XIII Conferência Interamericana
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Pernambuco
2012
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876448139279335424 |
|---|---|
| author | Rute Elizabete de Souza Rosa Borba |
| author_facet | Rute Elizabete de Souza Rosa Borba |
| contents | Contribuições de pesquisadores, professores e estudantes para a Educação Matemática nas Américas: a XIII Conferência Interamericana Rute Elizabete de Souza Rosa Borba Carlos Eduardo Ferreira Monteiro Educación Países americanos Países americanos Pesquisa e Ensino Pesquisa e Ensino Educação Matemática Em documentos oficiais de países americanos observa-se o consenso em valorizar a Matemática como essencial ao desenvolvimentode capacidades amplas e necessárias ao convívio social e exercício da cidadania. Assim, é muito relevante o debate de pesquisadores, professores e estudantes de graduação e pós-graduação a respeito de resultados de investigações, em particular pesquisas que apontam possíveis caminhos para a melhoria do ensino e do aprendizado da Matemática. Nesse sentido, encontros internacionais devem ser estimulados. Um importante evento é a Conferência Interamericana de Educação Matemática, CIAEM, promovida pelo Comitê Interamericano de Educação Matemática. No presente artigo discutem-se as contribuições para a Educação Matemática da XIII CIAEM, realizada em parceria com o Programa de Pós-graduação em Educação Matemática e Tecnológica da Universidade Federal de Pernambuco. 2012 artículo científico 2448-0215 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672770865002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6727 Revista Tópicos Educacionais application/pdf Universidade Federal de Pernambuco Revista Tópicos Educacionais (Brasil) Num.1-2 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_672770865002 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
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