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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal de Pernambuco
2012
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672770865002 |
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Table des matières:
- Contribuições de pesquisadores, professores e estudantes para a Educação Matemática nas Américas: a XIII Conferência Interamericana Rute Elizabete de Souza Rosa Borba Carlos Eduardo Ferreira Monteiro Educación Países americanos Países americanos Pesquisa e Ensino Pesquisa e Ensino Educação Matemática Em documentos oficiais de países americanos observa-se o consenso em valorizar a Matemática como essencial ao desenvolvimentode capacidades amplas e necessárias ao convívio social e exercício da cidadania. Assim, é muito relevante o debate de pesquisadores, professores e estudantes de graduação e pós-graduação a respeito de resultados de investigações, em particular pesquisas que apontam possíveis caminhos para a melhoria do ensino e do aprendizado da Matemática. Nesse sentido, encontros internacionais devem ser estimulados. Um importante evento é a Conferência Interamericana de Educação Matemática, CIAEM, promovida pelo Comitê Interamericano de Educação Matemática. No presente artigo discutem-se as contribuições para a Educação Matemática da XIII CIAEM, realizada em parceria com o Programa de Pós-graduação em Educação Matemática e Tecnológica da Universidade Federal de Pernambuco. 2012 artículo científico 2448-0215 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672770865002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6727 Revista Tópicos Educacionais application/pdf Universidade Federal de Pernambuco Revista Tópicos Educacionais (Brasil) Num.1-2 Vol.18