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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal de Pernambuco
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672770868003 |
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Table des matières:
- NEGRO/A, EU?: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, CORRENTES, GRITOS E O REFÚGIO DA COR Carlos Adriano da Silva Oliveira Dyane Brito Reis Santos Educación Raciais Educação Relações Étnico Representações Sociais A produção tem o objetivo de refletir acerca de categorias encontradas na pesquisa intitulada Negro (a), eu? Um estudo sobre as representações sociais da identidade étnico-racial entre alunos e alunas de 5º ano do ciclo de uma escola pública em Amargosa-BA, apresentada na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (2010). O aporte metodológico utilizado configurou-se por uma pesquisa qualitativa e estudo de caso do tipo etnográfico, desenvolvido por observação direta, aplicação de questionários e realização de grupos focais. Ponderamos que a identidade negra é depreciada no espaço escolar através de conteúdos pouco sensíveis à pluralidade cultural provocando a existência de correntes imaginárias. As representações sociais construídas dos/as alunos/as sobre o seu pertencimento surgem como gritos referentes à cor e cabelo. A busca do refugio na cor morena conforma a problemática e implicações do ser negro. Dentro dessa conjuntura, elucidamos caminhos e possibilidades para o estudo. 2014 artículo científico 2448-0215 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672770868003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6727 Revista Tópicos Educacionais application/pdf Universidade Federal de Pernambuco Revista Tópicos Educacionais (Brasil) Num.1 Vol.20