PRÁTICAS DOCENTES EM CLASSES DE EJA: UM OLHAR SOBRE AS VARIANTES LINGUÍSTICAS
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Pernambuco
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876473768394620928 |
|---|---|
| author | Erica Bastos da Silva |
| author_facet | Erica Bastos da Silva |
| contents | PRÁTICAS DOCENTES EM CLASSES DE EJA: UM OLHAR SOBRE AS VARIANTES LINGUÍSTICAS Erica Bastos da Silva Miguel Angel Garcia Bordas Educación prática docente ensino e aprendizagem Variantes linguísticas Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa realizada com professores da EJA na rede municipal da cidade de Salvador. O estudo buscou analisar como os professores dessa modalidade de ensino lidam com as variantes linguísticas em sala de aula e como acontece o processo de ensino e aprendizagem das convenções da língua portuguesa. Para isso foram analisadas observações em sala de aula e as interferências feitas pelas docentes no decorrer das atividades. Pautada em autores da linguística e sociolinguística como Bagno (2004), Bortoni Ricardo (2004), Cagliari (1997) pôde-se perceber o quanto é necessário o estudo sobre as interações em sala de aula e como é necessária a compreensão da linguagem do discente para possibilitar um aprendizado efetivo na Educação de jovens, adultos e idosos. Espera-se que este estudo possa contribuir para uma melhor compreensão do tema abordado. 2014 artículo científico 2448-0215 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672770869004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6727 Revista Tópicos Educacionais application/pdf Universidade Federal de Pernambuco Revista Tópicos Educacionais (Brasil) Num.2 Vol.20 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_672770869004 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| spellingShingle | PRÁTICAS DOCENTES EM CLASSES DE EJA: UM OLHAR SOBRE AS VARIANTES LINGUÍSTICAS Erica Bastos da Silva Educación prática docente ensino e aprendizagem Variantes linguísticas PRÁTICAS DOCENTES EM CLASSES DE EJA: UM OLHAR SOBRE AS VARIANTES LINGUÍSTICAS Erica Bastos da Silva Miguel Angel Garcia Bordas Educación prática docente ensino e aprendizagem Variantes linguísticas Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa realizada com professores da EJA na rede municipal da cidade de Salvador. O estudo buscou analisar como os professores dessa modalidade de ensino lidam com as variantes linguísticas em sala de aula e como acontece o processo de ensino e aprendizagem das convenções da língua portuguesa. Para isso foram analisadas observações em sala de aula e as interferências feitas pelas docentes no decorrer das atividades. Pautada em autores da linguística e sociolinguística como Bagno (2004), Bortoni Ricardo (2004), Cagliari (1997) pôde-se perceber o quanto é necessário o estudo sobre as interações em sala de aula e como é necessária a compreensão da linguagem do discente para possibilitar um aprendizado efetivo na Educação de jovens, adultos e idosos. Espera-se que este estudo possa contribuir para uma melhor compreensão do tema abordado. 2014 artículo científico 2448-0215 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672770869004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6727 Revista Tópicos Educacionais application/pdf Universidade Federal de Pernambuco Revista Tópicos Educacionais (Brasil) Num.2 Vol.20 |
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| topic | Educación prática docente ensino e aprendizagem Variantes linguísticas |
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