VIVÊNCIAS ESCOLARES DE JOVENS HOMOSSEXUAIS AFEMINADOS: ESTRATÉGIAS DE RESISTÊNCIA E PERMANÊNCIA

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cristiano Cavalcante Ferreira
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Federal de Pernambuco 2015
Materias:	Educación gays afeminados Ambiente escolar performatividade estratégias de empoderamento
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet