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VIVÊNCIAS ESCOLARES DE JOVENS HOMOSSEXUAIS AFEMINADOS: ESTRATÉGIAS DE RESISTÊNCIA E PERMANÊNCIA

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Cristiano Cavalcante Ferreira
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal de Pernambuco 2015
Sujets:	Educación gays afeminados Ambiente escolar performatividade estratégias de empoderamento
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