A NARRATIVA EM MUTAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS POLITICOS E DIDATICOSDA NARRATIVA HISTORICA
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal de Pernambuco
2016
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876449685240020992 |
|---|---|
| author | Jean-François Cardin |
| author_facet | Jean-François Cardin |
| contents | A NARRATIVA EM MUTAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS POLITICOS E DIDATICOSDA NARRATIVA HISTORICA Jean-François Cardin Olivier Lemieux Educación História escolar História acadêmica Narrativa histórica Exposição magistral Ensino e aprendizado da história Este artigo é uma reflexão sobre o lugar da narrativa no ensino e no aprendizado da história. No Québec, província francófona do Canadá, ainda que a narrativa na aula de história tenha sofrido importantes mudanças a partir dos anos 1960, é durante a implementação da reforma dos anos 2000, baseada na abordagem por competências e no (socio)construtivismo, que esta questão, assim como a do ensino da história em geral, vem sacudir o mundo da educação. Logo, duas visões opostas se confrontam em relação à função dahistória na escola: a do seu ensino e a do lugar da narrativa neste aprendizado. Conscientes desta polêmica, tentaremos apreender então o lugar que ocupa a narrativa na história acadêmica, na história escolar e no seu ensino. 2016 artículo científico 2448-0215 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672770872001 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6727 Revista Tópicos Educacionais application/pdf Universidade Federal de Pernambuco Revista Tópicos Educacionais (Brasil) Num.1 Vol.22 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_672770872001 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
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| topic | Educación História escolar História acadêmica Narrativa histórica Exposição magistral Ensino e aprendizado da história |
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