Silva, F. C. d. (2016). CURRÍCULOS PRATICADOSPENSADOS NA ESCOLA: A EMERGÊNCIA DE SABERES DOCENTES NÃO-AUTORIZADOS. Universidade Federal de Pernambuco.
Chicago Style (17th ed.) CitationSilva, Francisco Canindé da. CURRÍCULOS PRATICADOSPENSADOS NA ESCOLA: A EMERGÊNCIA DE SABERES DOCENTES NÃO-AUTORIZADOS. Universidade Federal de Pernambuco, 2016.
MLA (9th ed.) CitationSilva, Francisco Canindé da. CURRÍCULOS PRATICADOSPENSADOS NA ESCOLA: A EMERGÊNCIA DE SABERES DOCENTES NÃO-AUTORIZADOS. Universidade Federal de Pernambuco, 2016.
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