Guardado en:
| Autor principal: | Marcelo Oliveira Dias |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal de Pernambuco
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672770875003 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Competencias Básicas: sobre la exclusión de la competencia motriz y las aportaciones desde la Educación Física
por: Antonio Méndez Giménez
Publicado: (2009)
por: Antonio Méndez Giménez
Publicado: (2009)
Políticas educacionais e a elaboração e uso de textos curriculares “para” e “na” educação básica: implicações para os campos da Didática e do Currículo
por: Amanda Oliveira Rabelo
Publicado: (2020)
por: Amanda Oliveira Rabelo
Publicado: (2020)
La competencia mediática en el currículo escolar: ¿espacio para innovaciones educativas con tecnologías de la información y la comunicación?
por: Isabel Pérez Ortega
Publicado: (2016)
por: Isabel Pérez Ortega
Publicado: (2016)
NUEVA PROPUESTA CURRICULAR PARA EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
por: A. Gómez Rijo
Publicado: (2008)
por: A. Gómez Rijo
Publicado: (2008)
Desafios e oportunidades para a formação em Saúde do Trabalhador na Atenção Básica à Saúde: subsídios para estratégias de intervenção
por: Erika Amorim Raposo da Camara
Publicado: (2020)
por: Erika Amorim Raposo da Camara
Publicado: (2020)
EL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN TIEMPOS DE TRANSFORMACIONES. Los casos de México y Perú
por: JERSON CHUQUILIN CUBAS
Publicado: (2017)
por: JERSON CHUQUILIN CUBAS
Publicado: (2017)
Políticas de formação docente para a educação básica no Brasil: embates contemporâneos.
por: ELBA SIQUEIRA DE SÁ BARRETTO
Publicado: (2015)
por: ELBA SIQUEIRA DE SÁ BARRETTO
Publicado: (2015)
A contribuição do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa PNAIC para a melhoria do índice de desenvolvimento da educação básica- IDEB
por: Kemle Senhorinha Rocha Tuma Viana
Publicado: (2017)
por: Kemle Senhorinha Rocha Tuma Viana
Publicado: (2017)
Políticas de apoio aos docentes em estados e municípios brasileiros: dilemas na formação de professores
por: Marli André
Publicado: (2013)
por: Marli André
Publicado: (2013)
Revisión de la literatura sobre evaluación de la formación continua de docentes en Matemáticas
por: Angélica Fabiana Oviedo Mandujano
Publicado: (2022)
por: Angélica Fabiana Oviedo Mandujano
Publicado: (2022)
Uma análise crítica sobre a reconstrução da trajetória histórica da Sociologia na educação básica: investigando o chamado período de exclusão1
por: Alexandre Barbosa Fraga
Publicado: (2020)
por: Alexandre Barbosa Fraga
Publicado: (2020)
Posibilidades de la radio escolar como medio para dinamizar el currículo
por: Martha C. Romero Moreno
Publicado: (2015)
por: Martha C. Romero Moreno
Publicado: (2015)
Funcionamiento de las Escuelas Básicas Integrales en la ciudad de Mérida
por: Miguel Ángel Blanco Tovar
Publicado: (2005)
por: Miguel Ángel Blanco Tovar
Publicado: (2005)
Desenho Universal para Aprendizagem na práxis de professores de Matemática no Paraná
por: Andrea Lannes Muzzio
Publicado: (2022)
por: Andrea Lannes Muzzio
Publicado: (2022)
EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS MATEMÁTICAS Y SU INFLUENCIA EN LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
por: Genaro Raymundo Gaibor Espín
Publicado: (2017)
por: Genaro Raymundo Gaibor Espín
Publicado: (2017)
Governar por números: política da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico para a educação básica
por: Maria Abádia da Silva
Publicado: (2022)
por: Maria Abádia da Silva
Publicado: (2022)
O ENSINO DA SAÚDE COLETIVA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA: DA ANÁLISE DOCUMENTAL À PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES
por: Flavia Guilherme Gonçalves
Publicado: (2012)
por: Flavia Guilherme Gonçalves
Publicado: (2012)
Adaptación de la versión española del Test de Evaluación Matemática Temprana de Utrecht en Chile
por: Gamal Cerda Etchepare
Publicado: (2012)
por: Gamal Cerda Etchepare
Publicado: (2012)
Metodología para implementar la actividad lúdica en clases de Matemática en la secundaria básica cubana
por: Silvia de la Caridad Bravo- Lanzaque
Publicado: (2020)
por: Silvia de la Caridad Bravo- Lanzaque
Publicado: (2020)
A "era das diretrizes": a disputa pelo projeto de educação dos mais pobres
por: Maria Ciavatta
Publicado: (2012)
por: Maria Ciavatta
Publicado: (2012)
EL CURRÍCULO DE LA COMPETENCIA CIENTÍFICA EN PERÚ Y PORTUGAL
por: OSBALDO TURPO GEBERA
Publicado: (2016)
por: OSBALDO TURPO GEBERA
Publicado: (2016)
Educação ambiental e sustentabilidade: é possível uma integração interdisciplinar entre o ensino básico e as universidades?
por: Ana Paula Silva
Publicado: (2019)
por: Ana Paula Silva
Publicado: (2019)
SOBRE PRÁTICAS INTEGRADORAS: UM ESTUDO DE AÇÕES PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
por: A. L. S. HENRIQUE
Publicado: (2015)
por: A. L. S. HENRIQUE
Publicado: (2015)
LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS BÁSICAS EN MEDICINA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA JUSTIFICACIÓN EPISTEMOLÓGICA DEL CURRÍCULO
por: Jorge Granados Zúñiga
Publicado: (2009)
por: Jorge Granados Zúñiga
Publicado: (2009)
Estudo do Perfil dos Alunos do Curso de Matemática Aplicada–Bacharelado: entendendo as razões para o baixo rendimento dos acadêmicos
por: Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez
Publicado: (2015)
por: Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez
Publicado: (2015)
INSERVICE TEACHER EDUCATION OF THE “MAIS PAIC” PROGRAM FROM THE VIEWPOINT OF EDUCATIONAL MANAGERS AND TEACHERS
por: Lopes, Jayane Mara Rosendo, et al.
Publicado: (2022)
por: Lopes, Jayane Mara Rosendo, et al.
Publicado: (2022)
Competencias digitales y tratamiento de información desde la mirada infantil
por: Flor Heidy Chávez Barquero
Publicado: (2016)
por: Flor Heidy Chávez Barquero
Publicado: (2016)
Competencias que pueden Desarrollarse en la Asignatura de Mecánica en el Currículo de Ingeniería
por: María D. Rodríguez
Publicado: (2011)
por: María D. Rodríguez
Publicado: (2011)
El contexto PISA de los gráficos estadísticos en los libros de texto de matemáticas de Educación Básica en Costa Rica
por: Maynor Jiménez-Castro
Publicado: (2022)
por: Maynor Jiménez-Castro
Publicado: (2022)
Competencias personales y gerenciales de los Directores y Subdirectores de las Escuelas Básicas
por: Noraida Marcano
Publicado: (2007)
por: Noraida Marcano
Publicado: (2007)
DISPOSITION OF BASIC EDUCATION TEACHERS TOWARDS INCLUSION: THE CASE OF TEACHERS MASTER'S STUDENTS IN MEXICO
por: Martínez, Blanca Nely Vázquez, et al.
Publicado: (2024)
por: Martínez, Blanca Nely Vázquez, et al.
Publicado: (2024)
Enseñanza y aprendizaje de la matemática para informática empleando documentos con un formato computable (CDFs): una percepción docente en la Universidad Nacional de Costa Rica
por: Enrique Vílchez Quesada
Publicado: (2021)
por: Enrique Vílchez Quesada
Publicado: (2021)
Expectativas quanto às Disciplinas de Matemática no Curso de Pedagogia: a importância de ouvir os alunos
por: Monise Zanetti
Publicado: (2020)
por: Monise Zanetti
Publicado: (2020)
EL ROL DEL JUEGO DIGITAL EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS: EXPERIENCIA CONJUNTA EN ESCUELAS DE BÁSICA PRIMARIA EN COLOMBIA Y BRASIL
por: Julian Moreno Cadavid
Publicado: (2016)
por: Julian Moreno Cadavid
Publicado: (2016)
Enfoque por competencias: la realidad en educación básica
por: CARMEN LORENA ARMENDÁRIZ VÁZQUEZ
Publicado: (2014)
por: CARMEN LORENA ARMENDÁRIZ VÁZQUEZ
Publicado: (2014)
Un modelo para la enseñanza de las matemáticas en secundaria
por: Luis Felipe Gómez López
Publicado: (2015)
por: Luis Felipe Gómez López
Publicado: (2015)
Desarrollo del pensamiento computacional y las competencias matemáticas en análisis y solución de problemas: una experiencia de aprendizaje con Scratch en la plataforma Moodle
por: Mercy Liceth Cabra Páez
Publicado: (2022)
por: Mercy Liceth Cabra Páez
Publicado: (2022)
Formação de sujeitos autores-cidadãos na cibercultura: um modo de resistir para re (existir)
por: Mirian Maia do Amaral
Publicado: (2020)
por: Mirian Maia do Amaral
Publicado: (2020)
Formação de professores e Análise do Comportamento: Caracterização de Necessidades Formativas para a Docência em Matemática na Educação Básica
por: Jair Lopes Junior
Publicado: (2015)
por: Jair Lopes Junior
Publicado: (2015)
Estudos sobre pesquisa e formação de professores da Educação Básica: a elaboração do Estado da Questão
por: Clarice Santiago Silveira
Publicado: (2011)
por: Clarice Santiago Silveira
Publicado: (2011)
Ejemplares similares
-
Competencias Básicas: sobre la exclusión de la competencia motriz y las aportaciones desde la Educación Física
por: Antonio Méndez Giménez
Publicado: (2009) -
Políticas educacionais e a elaboração e uso de textos curriculares “para” e “na” educação básica: implicações para os campos da Didática e do Currículo
por: Amanda Oliveira Rabelo
Publicado: (2020) -
La competencia mediática en el currículo escolar: ¿espacio para innovaciones educativas con tecnologías de la información y la comunicación?
por: Isabel Pérez Ortega
Publicado: (2016) -
NUEVA PROPUESTA CURRICULAR PARA EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
por: A. Gómez Rijo
Publicado: (2008) -
Desafios e oportunidades para a formação em Saúde do Trabalhador na Atenção Básica à Saúde: subsídios para estratégias de intervenção
por: Erika Amorim Raposo da Camara
Publicado: (2020)