DIÁLOGO E ACOLHIMENTO: O PROJETO ESCOLA DA FAMÍLIA E A CONSTRUÇÃO DE NOVAS RELAÇÕES COMUNITÁRIAS NO CONTEXTO PANDÊMICO

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Autore principale: Emanuel Mota Silveira Souto
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade Federal de Pernambuco 2021
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author Emanuel Mota Silveira Souto
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contents DIÁLOGO E ACOLHIMENTO: O PROJETO ESCOLA DA FAMÍLIA E A CONSTRUÇÃO DE NOVAS RELAÇÕES COMUNITÁRIAS NO CONTEXTO PANDÊMICO Emanuel Mota Silveira Souto Léa Ribeiro Silva Valdenize Honório da Silva Educación escola Ensino remoto Relação família Competências socioemocionais O presente estudo concentra-se na descrição do Projeto Escola da Família e análise dos movimentos empreendidos para ajustá-lo à nova dinâmica escolar, imposta pela pandemia do Coronavírus. Constituem focos de observação as ações executadas no âmbito do projeto, com objetivo de ampliar e consolidar as relações entre a escola e sua comunidade. Destaca-se também a intenção de compreender o modelo escolar transitório e de socializar as experiências, na perspectiva de contribuir para a construção de novo paradigma educacional. A pesquisa foi realizada obedecendo a padrões metodológicos qualitativos, que possibilitam ampla integração entre os seus sujeitos e ambiente de intervenção. O projeto encontrou terreno fértil, nesses tempos pandêmicos, para fomentar o diálogo, o acolhimento, a solidariedade e a integração. O número de famílias engajadas, o teor dos diálogos, as conexões estabelecidas e as ações desencadeadas são aspectos que dimensionam o alcance e efetividade da iniciativa. 2021 artículo científico 2448-0215 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672770961007 https://www.redalyc.org/journal/6727/672770961007/ https://www.redalyc.org/journal/6727/672770961007/html/ https://www.redalyc.org/journal/6727/672770961007/672770961007.epub https://www.redalyc.org/journal/6727/672770961007/movil 10.51359/2448-0215.2021.250275 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6727 Revista Tópicos Educacionais application/pdf Universidade Federal de Pernambuco Revista Tópicos Educacionais (Brasil) Num.1 Vol.27
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Emanuel Mota Silveira Souto
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DIÁLOGO E ACOLHIMENTO: O PROJETO ESCOLA DA FAMÍLIA E A CONSTRUÇÃO DE NOVAS RELAÇÕES COMUNITÁRIAS NO CONTEXTO PANDÊMICO Emanuel Mota Silveira Souto Léa Ribeiro Silva Valdenize Honório da Silva Educación escola Ensino remoto Relação família Competências socioemocionais O presente estudo concentra-se na descrição do Projeto Escola da Família e análise dos movimentos empreendidos para ajustá-lo à nova dinâmica escolar, imposta pela pandemia do Coronavírus. Constituem focos de observação as ações executadas no âmbito do projeto, com objetivo de ampliar e consolidar as relações entre a escola e sua comunidade. Destaca-se também a intenção de compreender o modelo escolar transitório e de socializar as experiências, na perspectiva de contribuir para a construção de novo paradigma educacional. A pesquisa foi realizada obedecendo a padrões metodológicos qualitativos, que possibilitam ampla integração entre os seus sujeitos e ambiente de intervenção. O projeto encontrou terreno fértil, nesses tempos pandêmicos, para fomentar o diálogo, o acolhimento, a solidariedade e a integração. O número de famílias engajadas, o teor dos diálogos, as conexões estabelecidas e as ações desencadeadas são aspectos que dimensionam o alcance e efetividade da iniciativa. 2021 artículo científico 2448-0215 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672770961007 https://www.redalyc.org/journal/6727/672770961007/ https://www.redalyc.org/journal/6727/672770961007/html/ https://www.redalyc.org/journal/6727/672770961007/672770961007.epub https://www.redalyc.org/journal/6727/672770961007/movil 10.51359/2448-0215.2021.250275 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6727 Revista Tópicos Educacionais application/pdf Universidade Federal de Pernambuco Revista Tópicos Educacionais (Brasil) Num.1 Vol.27
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