Didática, gênero, sexualidade: contribuições à formação docente
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal de Pernambuco
2022
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| _version_ | 1876481401672433664 |
|---|---|
| author | Maria do Carmo Gonçalo Santos |
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| contents | Didática, gênero, sexualidade: contribuições à formação docente Maria do Carmo Gonçalo Santos Educación Gênero Didática Sexualidade Formação Docente A Didática como campo de estudo e trabalho dedicado ao ensino crítico é território fértil para a formação docente comprometida com o trato às diferenças. Gênero e sexualidade são construções sociais discursivas. A pesquisa analisa as contribuições da Didática, nos Cursos de Pedagogia, para o trato às diferenças de gênero e de sexualidade na prática pedagógica. Os Cursos de Pedagogia da UFPE subsidiam a pesquisa. Os resultados apontam para um trabalho comprometido com a superação da Didática instrumental e situado na Didática crítica. As professoras apontam a importância de gênero e sexualidade e dizem da sua presença no currículo. O trabalho situa a necessidade da abordagem de gênero e sexualidade com foco na Didática Crítica Intercultural. 2022 artículo científico 2448-0215 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672774364002 https://www.redalyc.org/journal/6727/672774364002/ https://www.redalyc.org/journal/6727/672774364002/html/ https://www.redalyc.org/journal/6727/672774364002/672774364002.epub https://www.redalyc.org/journal/6727/672774364002/movil 10.51359/2448-0215.2022.251024 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6727 Revista Tópicos Educacionais application/pdf Universidade Federal de Pernambuco Revista Tópicos Educacionais (Brasil) Num.2 Vol.28 |
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| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
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