Skip to content
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Login
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Advanced
  • Análisis de las estrategias instruccionales utilizadas para el aprendizaje significativo de la definición de derivada de funciones de una variable.
Cover Image

Análisis de las estrategias instruccionales utilizadas para el aprendizaje significativo de la definición de derivada de funciones de una variable.

Fuente: Redalyc
Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Cesar Alfonso Manjarrez Ponton
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Técnica de Manabí 2022
Subjects:
Ciencias de la Información
modalidad mixta
Modelo instruccional
aprendizaje significativo
Online Access:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
  • Cite this
  • Text this
  • Email this
  • Print
  • Export Record
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Save to List
  • Permanent link
  • Holdings
  • Description
  • Comments
  • Similar Items
  • Staff View

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=673172244008
https://www.redalyc.org/journal/6731/673172244008/
https://www.redalyc.org/journal/6731/673172244008/html/
https://www.redalyc.org/journal/6731/673172244008/673172244008.epub
https://www.redalyc.org/journal/6731/673172244008/movil
https://doi.org/10.33936/rehuso.v7i3.5157

Similar Items

  • La pertinencia del modelo de diseño instruccional ASSURE para la implementación de la educación a distancia
    by: Víctor Ricardo De la Torre García
    Published: (2018)
  • La mediación didáctica en entornos virtuales
    by: Rosa Amaro de Chacín
    Published: (2010)
  • Aprendizaje multimedia y el efecto de las modalidades instruccionales
    by: John Solórzano-Restrepo
    Published: (2018)
  • La gestión del aprendizaje en la modalidad b-learning frente a la modalidad presencial en la enseñanza de la gramática inglesa
    by: María del Carmen Esparaza Moguel
    Published: (2015)
  • Habilidades Socioemocionales en estudiantes que cursan una carrera universitaria en modalidad mixta
    by: Claudia Angélica Sánchez Calderón
    Published: (2021)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 33,245© 2026 Universidad del Mar