:: Library Catalog

Imagen de Portada

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Nilma Lino Gomes
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Pontifícia Universidade Católica do Paraná 2021
Materias:	Filosofía Racismo Currículos Descolonização Educação básica Ensino superior
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=673373992012 https://www.redalyc.org/journal/6733/673373992012/ https://www.redalyc.org/journal/6733/673373992012/html/ https://www.redalyc.org/journal/6733/673373992012/673373992012.epub https://www.redalyc.org/journal/6733/673373992012/movil https://doi.org/10.7213/1980-5934.33.059.DS06
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Um mundo sem mediações: descolonização africana como teoria política da modernização periférica
por: Leno Francisco Danner
Publicado: (2022)

Pacificando o branco: uma história da modernidade contada pelos indígenas
por: Leno Francisco Danner
Publicado: (2022)

A Educação Matemática no currículo infantil boliviano
por: Joana Inês Novaes
Publicado: (2024)

A química de saneantes dos álcoois e a discussão sobre mídia, ciência e pandemia: a educação para as relações étnico-raciais no ensino remoto
por: Fernando Rocha da Costa
Publicado: (2024)

As diretrizes curriculares e o ensino de história da África: estamos falando de quê?
por: André Santos Luigi
Publicado: (2016)

Cultura, currículo e diversidade étnicorracial: algumas proposições
por: José Valdir Jesus de Santana
Publicado: (2013)

EPISTEMOLOGIAS MARGINALIZADAS: A QUESTÃO RACIAL NO DEBATE SOCIOLÓGICO LATINO-AMERICANO
por: Franciane da Silva Santos Oliveira
Publicado: (2020)

Ensino da homeopatia na graduação em farmácia: concepções e práticas pedagógicas em instituições do estado do Rio de Janeiro
por: Anderson Domingues Corrêa
Publicado: (2008)

Games e Gamificação: uma alternativa aos modelos de EaD
por: Eliane Schlemmer
Publicado: (2016)

PEDAGOGIA DA CRUELDADE: RACISMO E EXTERMÍNIO DA JUVENTUDE NEGRA
por: Nilma Lino Gomes
Publicado: (2018)

A EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA COMO DISPOSITIVO DA NECROPOLÍTICA BRASILEIRA
por: Cardoso de Matos Alves, Pauleana, et al.
Publicado: (2026)

Ecologia de saberes, para adiar o fim da escola
por: Fábio Merladet
Publicado: (2020)

Educação ambiental e sustentabilidade: é possível uma integração interdisciplinar entre o ensino básico e as universidades?
por: Ana Paula Silva
Publicado: (2019)

RAÇA E EDUCAÇÃO INFANTIL: À PROCURA DE JUSTIÇA
por: Nilma Lino Gomes
Publicado: (2019)

Denegrindo trajetórias acadêmicas: formação docente em Química e a Lei 10.639/2003
por: Marysson Jonas Rodrigues Camargo
Publicado: (2023)

Sobre a descolonização e seus correlatos
por: Wilson Trajano Filho
Publicado: (2024)

O ensino de filosofia na Educação Básica: uma problematização à luz da filosofia antiga
por: Augusto Rodrigues
Publicado: (2018)

A DESCOLONIZAÇÃO CURRICULAR EM UMA ESCOLA QUILOMBOLA – UMA POSSIBILIDADE DE MAIS JUSTIÇA CURRICULAR E SOCIAL
por: Valéria Campos Cavalcante
Publicado: (2019)

PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA NA MODERNIDADE: POR UMA PEDAGOGIA DA DESCOLONIZAÇÃO DA AMÉRICA LATINA
por: Benedito Gonçalves Costa
Publicado: (2015)

Educação em Enfermagem: conceituando projeto pedagógico na visão de professores
por: Solange Maria Fustinoni Magalhães
Publicado: (2017)

Ensino Religioso: currículo, programas e formação
por: Lurdes Caron
Publicado: (2014)

Que ideias nos transmitem as fake news sobre as vacinas contra a Covid-19? Desafios para o Ensino de Ciências e a divulgação científica
por: Fernanda Veneu
Publicado: (2023)

Computação e o ensino superior artístico português: currículos e práticas nos cursos de graduação públicos
por: Eduardo Morais
Publicado: (2024)

A CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE À EDUCAÇÃO NA ÁFRICA: UMA PROPOSTA DE DESCOLONIZAÇÃO DA ESCOLA
por: Peri Mesquida
Publicado: (2014)

A formação para matemática do professor de anos iniciais
por: Jaqueline de Morais Costa
Publicado: (2016)

Revolução e descolonização em Ruanda: entre projetos étnicos e projetos de classe
por: Danilo Ferreira da Fonseca
Publicado: (2019)

Do desprezo à valorização do “portunhol”: testemunho de uma perturbadora experiência de descolonização subjetiva
por: Ana Maria Netto Machado
Publicado: (2018)

Educação anti-racista: reflexões e contribuições possíveis do ensino de ciências e de alguns pensadores
por: Wilmo Ernesto Francisco Junior
Publicado: (2008)

O MOVIMENTO ZAPATISTA E A INDIGENIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO POPULAR
por: Ana Paula Massadar Morel
Publicado: (2023)

Cotas raciais no Ensino Médio: processos de identificação e diálogo intercultural crítico
por: Miriam Soares Leite
Publicado: (2016)

O CURRÍCULO NO ENSINO SUPERIOR: PRINCÍPIOS EPISTEMOLÓGICOS PARA UM DESIGN CONTEMPORÂNEO
por: Veronica GESSER
Publicado: (2011)

Políticas de avaliação em larga escala e a construção de um currículo nacional para a educação básica
por: Marilda Pasqual Schneider
Publicado: (2013)

AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA E A INTRÍNSECA RELAÇÃO COM O CURRÍCULO
por: Sonia Maria de Sousa Fabrício Neiva
Publicado: (2020)

O professor e seu papel social
por: Irineu Albuquerque Lima de
Publicado: (2004)

Escola, ressignificação, descolonização: narrativas de estudantes Kaingang na fronteira Sul do Brasil
por: Renilda Vicenzi
Publicado: (2022)

Políticas curriculares e a base nacional comum curricular: emancipação ou regulação?
por: Maria de Lourdes Pinto de Almeida
Publicado: (2019)

O ensino de libras em escolas gaúchas para surdos: um estudo de currículos
por: Carolina Hessel Silveira
Publicado: (2008)

Em torno de um pensamento oxunista: Ìyá descolonizando lógicas de conhecimento
por: Wanderson Flor do Nascimento
Publicado: (2021)

Racismo Institucional e o Campo Jurídico: Limites, Expectativas e Potencialidades da Produção de Conhecimento sobre Raça em Universidades Brasileiras
por: Marcos Antonio Batista da Silva
Publicado: (2024)

Valores estéticos, acervos imagéticos e procedimentos estruturados: ampliando e descolonizando a reflexão filosófica sobre a tecnologia
por: Cristiano Cordeiro Cruz
Publicado: (2021)