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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Escuela de Posgrados de la Fuerza Aérea Colombiana
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=673571174019 |
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Sommario:
- Los juegos de guerra en la formación profesional militar Mónica Consuelo Murillo León Fabio Baquero Valdés Alfonso Sotelo Salz Educación simulación competencias juegos de guerra evaluación por competencias Aprendizaje por competencias El presente artículo es resultado de un proceso de revisión documental del estado del arte en torno al empleo de los juegos de guerra en la formación profesional militar como metodología didáctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje y evaluación por competencias. La Indagación inició desde la conceptúa llzaclón, origen de los juegos de guerra y su relación con los ambientes de aprendizaje y evaluación; junto a su propósito y estructura funcional. Asimismo, se revisó lo relacionado con el aprendizaje por competencias a partir de las definiciones, categori-zación y recursos para las actividades de enseñanza-aprendizaje. De Igual manera, se examinó la evaluación por competencias desde la conceptuallzaclón, clasificación, características, fundones, actividades y limitantes. Lo anterior, a fin de establecer cómo la metodología didáctica denominada juegos de guerra facilita la evaluación de competencias específicas en el proceso de formación de los profesionales de las ciencias militares. 2016 artículo científico 1909-7050 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=673571174019 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6735 Ciencia y Poder Aéreo application/pdf Escuela de Posgrados de la Fuerza Aérea Colombiana Ciencia y Poder Aéreo (Colombia) Num.1 Vol.11