Metodología de Aprendizaje Colaborativo fundamentada en patrones para la producción y uso de Objetos de Aprendizaje
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | María de Lourdes Y. Margain Fuentes |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Autónoma de Aguascalientes
2009
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
VALIDACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA LA IGLESIA CATÓLICA DE COSTA RICA EN LA HISTORIA NACIONAL: DESAFÍOS Y RESPUESTAS
par: Patricia Gómez Figueroa
Publié: (2009)
par: Patricia Gómez Figueroa
Publié: (2009)
Percepción sobre clases virtuales de estudiantes de odontología de la Universidad Nacional de Concepción durante el COVID-19, 2020
par: Jorge Aníbal Coronel-Gamarra
Publié: (2022)
par: Jorge Aníbal Coronel-Gamarra
Publié: (2022)
El Aprendizaje Colaborativo en Cursos a Distancia
par: Mag. Norma I. Scagnoli
Publié: (2006)
par: Mag. Norma I. Scagnoli
Publié: (2006)
Educación superior a distancia: un enfoque desde la perspectiva de la comunicación
par: Aurora Adriana Lugo García
Publié: (2011)
par: Aurora Adriana Lugo García
Publié: (2011)
Regulación compartida en entornos de aprendizaje colaborativo mediado por ordenador: diferencias en grupos de alto y bajo rendimiento
par: Juan Carlos Castellanos Ramírez
Publié: (2016)
par: Juan Carlos Castellanos Ramírez
Publié: (2016)
EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EMERGENCIA: EXPERIENCIAS DE DOCENTES UNIVERSITARIOS DEL SUR DE CHILE EN TIEMPOS DE COVID-19
par: Fredy Cea-Leiva
Publié: (2022)
par: Fredy Cea-Leiva
Publié: (2022)
El diseño instruccional en la educación a distancia. Un acercamiento a los Modelos
par: Azucena del Carmen Martínez Rodríguez
Publié: (2009)
par: Azucena del Carmen Martínez Rodríguez
Publié: (2009)
Análisis de los Hábitos de Estudio y Motivación para el Aprendizaje a Distancia en Alumnos de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Cartagena (Colombia)
par: Diofanor Acevedo
Publié: (2015)
par: Diofanor Acevedo
Publié: (2015)
Reflexiones sobre los procesos de enseñanza/aprendizaje en la educación a distancia
par: Ana María Abad -Salgado
Publié: (2021)
par: Ana María Abad -Salgado
Publié: (2021)
Herramientas para un mundo digital: mejorando estrategias metacognitivas docentes para desarrollar la alfabetización digital del alumnado
par: Ana Pereles
Publié: (2024)
par: Ana Pereles
Publié: (2024)
Definición de aspectos procedimentales y buenas prácticas para el servicio de asesoría del programa Aprendizaje en Línea en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica
par: Francisco Mora-Vicarioli
Publié: (2017)
par: Francisco Mora-Vicarioli
Publié: (2017)
Percepciones sobre retroalimentación remota para la escritura académica de estudiantes de postgrado. Un estudio de caso
par: Tricia Mardones Nichi
Publié: (2023)
par: Tricia Mardones Nichi
Publié: (2023)
La mediación del conflicto para la convivencia escolar, un modelo de educación a distancia
par: Ángel Miranda Torres
Publié: (2006)
par: Ángel Miranda Torres
Publié: (2006)
Educación personalizada a través de e-Learning
par: Ángel Mojarro
Publié: (2015)
par: Ángel Mojarro
Publié: (2015)
Metodología de producción para el desarrollo de contenidos audiovisuales y multimedia para MOOC
par: Manuel Gértrudix Barrio
Publié: (2017)
par: Manuel Gértrudix Barrio
Publié: (2017)
Perfil de Aprendizaje y Rendimiento Académico en una Asignatura de Química en Modalidad a Distancia y Presencial en dos Programas de Ingeniería
par: Diofanor Acevedo
Publié: (2015)
par: Diofanor Acevedo
Publié: (2015)
¿Cómo rendimos en pandemia?: la influencia de la naturaleza del contenido y los pactos de colaboración en la evaluación en línea en una universidad chilena
par: Carlos Rodríguez-Garcés
Publié: (2025)
par: Carlos Rodríguez-Garcés
Publié: (2025)
HyFlex: Enseñar y aprender de modo híbrido y flexible en la educación superior
par: Manuel Area-Moreira
Publié: (2023)
par: Manuel Area-Moreira
Publié: (2023)
La revolución del blended learning en la educación a distancia
par: Rosa García-Ruiz
Publié: (2018)
par: Rosa García-Ruiz
Publié: (2018)
Procesos de aprendizaje en el sistema de educación a distancia de la Universidad del Zulia
par: Nelvin Andrade
Publié: (2015)
par: Nelvin Andrade
Publié: (2015)
La educación a distancia en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje. Reflexiones didácticas
par: Sylvia Lima Montenegro
Publié: (2017)
par: Sylvia Lima Montenegro
Publié: (2017)
El COVID-19 y la valoración del proceso enseñanza - aprendizaje en estudiantes de derecho
par: Constanza Astudillo Meza
Publié: (2023)
par: Constanza Astudillo Meza
Publié: (2023)
Formación investigativa de docentes universitarios para el aprendizaje sincrónico durante la covid-19
par: George Argota Pérez
Publié: (2023)
par: George Argota Pérez
Publié: (2023)
El modelo de patrones de aprendizaje: estado actual, reflexiones y perspectivas desde el territorio de Iberoamérica
par: Jose Reinaldo Martínez-Fernández
Publié: (2019)
par: Jose Reinaldo Martínez-Fernández
Publié: (2019)
LA TRANSFORMACIÓN DEL PROCESO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL: DEL IMPRESO A LA MULTIMEDIA
par: Ana Luisa Mülbert
Publié: (2011)
par: Ana Luisa Mülbert
Publié: (2011)
Ansiedad al aprendizaje en línea: relación con actitud, género, entorno y salud mental en universitarios
par: Víctor Castillo Riquelme
Publié: (2021)
par: Víctor Castillo Riquelme
Publié: (2021)
Experiencias y alternativas académicas de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos durante la COVID-19
par: María Aurelia San Juan Bosch
Publié: (2020)
par: María Aurelia San Juan Bosch
Publié: (2020)
Avances en la enseñanza a distancia de la ingeniería
par: José Guadalupe Escamilla
Publié: (2013)
par: José Guadalupe Escamilla
Publié: (2013)
Nuevos ambientes de aprendizaje en postgrado: integrando conocimientos, estrategias y herramientas tecnológicas
par: Alejandra Fernández
Publié: (2006)
par: Alejandra Fernández
Publié: (2006)
Nuevo escenario educativo. El aula virtual
par: José Luis Filippi
Publié: (2011)
par: José Luis Filippi
Publié: (2011)
«Alacena»: repositorio de diseños de aprendizaje para la enseñanza universitaria
par: Carlos Marcelo
Publié: (2011)
par: Carlos Marcelo
Publié: (2011)
Aprendizaje de competencias docentes en entornos virtuales: reflexiones desde la formación permanente del profesorado
par: Eduardo S. Vila Merino
Publié: (2010)
par: Eduardo S. Vila Merino
Publié: (2010)
Las clases virtuales en México durante la pandemia. Ventajas y desventajas1
par: José Manuel Martínez -Aguilar
Publié: (2022)
par: José Manuel Martínez -Aguilar
Publié: (2022)
OTRA FORMA DE IMPARTIR LAS MATEMÁTICAS I Y II EN LA CARRERA DE INGENIERÍA QUÍMICA
par: Beatriz Fuentes Fuentes
Publié: (2009)
par: Beatriz Fuentes Fuentes
Publié: (2009)
Inicio de la formación docente en un sistema de educación a distancia: una estratégica forma de aprender (caso: Centro de Atención Caracas del IMPM-UPEL)
par: Mayerling Medina de Valenzuela
Publié: (2007)
par: Mayerling Medina de Valenzuela
Publié: (2007)
El impacto de la utilización de la modalidad B-Learning en la educación superior
par: Estela Núñez-Barriopedro
Publié: (2019)
par: Estela Núñez-Barriopedro
Publié: (2019)
La creatividad en el contexto del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Primaria
par: Marlene Concepción González-Escalona
Publié: (2015)
par: Marlene Concepción González-Escalona
Publié: (2015)
Desafíos de la enseñanza remota de lenguas extranjeras en tiempos de pandemia
par: María del Pilar Ortiz Lovillo
Publié: (2025)
par: María del Pilar Ortiz Lovillo
Publié: (2025)
Consideraciones hermenéuticas y metodológicas para la elaboración del material educativo impreso en la modalidad a distancia
par: Elsa Beatriz Cárdenas Sempértegui
Publié: (2013)
par: Elsa Beatriz Cárdenas Sempértegui
Publié: (2013)
Gamificación y aprendizaje ubicuo en la educación superior: aplicando estilos de aprendizaje
par: Edith Olivo García
Publié: (2023)
par: Edith Olivo García
Publié: (2023)
Documents similaires
-
VALIDACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA LA IGLESIA CATÓLICA DE COSTA RICA EN LA HISTORIA NACIONAL: DESAFÍOS Y RESPUESTAS
par: Patricia Gómez Figueroa
Publié: (2009) -
Percepción sobre clases virtuales de estudiantes de odontología de la Universidad Nacional de Concepción durante el COVID-19, 2020
par: Jorge Aníbal Coronel-Gamarra
Publié: (2022) -
El Aprendizaje Colaborativo en Cursos a Distancia
par: Mag. Norma I. Scagnoli
Publié: (2006) -
Educación superior a distancia: un enfoque desde la perspectiva de la comunicación
par: Aurora Adriana Lugo García
Publié: (2011) -
Regulación compartida en entornos de aprendizaje colaborativo mediado por ordenador: diferencias en grupos de alto y bajo rendimiento
par: Juan Carlos Castellanos Ramírez
Publié: (2016)