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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma de Aguascalientes
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67477641007 https://www.redalyc.org/journal/674/67477641007/ https://www.redalyc.org/journal/674/67477641007/html/ https://www.redalyc.org/journal/674/67477641007/67477641007.epub https://www.redalyc.org/journal/674/67477641007/movil |
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Table of Contents:
- La experiencia directiva durante la suspensión de clases presenciales derivada de la pandemia COVID-19 en escuelas primarias públicas de Aguascalientes Alma Cristina Razo-Ruvalcaba Guadalupe Ruiz-Cuéllar Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) 19 COVID Director escuela primaria estudio fenomenológico El artículo presenta hallazgos de una investigación cuyo objetivo fue explorar y describir la experiencia que vivieron los directivos de escuelas primarias públicas en Aguascalientes durante la suspensión de clases presenciales debido a la pandemia de COVID-19. La metodología fue cualitativa con enfoque fenomenológico; se entrevistó a 16 directivos. Entre los hallazgos destaca que, de acuerdo con los directivos, su proceso de adaptación a la educación remota de emergencia estuvo marcado por la incertidumbre, la improvisación y la sobrecarga laboral. Para continuar con el servicio educativo remoto los directivos realizaron cambios en sus prácticas cotidianas tales como la incorporación de la tecnología y la forma de comunicarse con la comunidad educativa para crear estrategias en conjunto para continuar el aprendizaje de los alumnos. 2023 artículo científico 1665-4412 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67477641007 https://www.redalyc.org/journal/674/67477641007/ https://www.redalyc.org/journal/674/67477641007/html/ https://www.redalyc.org/journal/674/67477641007/67477641007.epub https://www.redalyc.org/journal/674/67477641007/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=674 Investigación y Ciencia application/pdf Universidad Autónoma de Aguascalientes Investigación y Ciencia (México) Num.90 Vol.31