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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Asociación Eirene, Estudios de Paz y Conflictos A.C
2021
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=675972239012 https://www.redalyc.org/journal/6759/675972239012/ https://www.redalyc.org/journal/6759/675972239012/html/ https://www.redalyc.org/journal/6759/675972239012/675972239012.epub https://www.redalyc.org/journal/6759/675972239012/movil |
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Inhaltsangabe:
- La importancia de los enfoques sobre derechos humanos en la formación docente Isaac de Paz González Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Derechos humanos formación docente proceso educativo Escuelas Normales En la práctica docente mexicana del nivel básico se identifican diversas situaciones de riesgo que inciden negativamente en la difusión de la cultura educativa de derechos humanos. A pesar del reconocimiento constitucional y del amplio marco internacional del derecho a la educación, los planes de estudio de las Escuelas Normales carecen de elementos conceptuales y de aprendizaje sobre las directrices de derechos humanos. En este sentido, a partir del método de revisión documental y entrevistas a un grupo focal de docentes de Baja California, el artículo tiene como objetivos identificar conceptos normativos esenciales de derechos humanos aplicables en el ámbito educativo y analizar los ejes temáticos de derechos humanos que harían falta en los planes de formación docente (mallas curriculares) de las Escuelas Normales de México. 2021 artículo científico 2594-2883 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=675972239012 https://www.redalyc.org/journal/6759/675972239012/ https://www.redalyc.org/journal/6759/675972239012/html/ https://www.redalyc.org/journal/6759/675972239012/675972239012.epub https://www.redalyc.org/journal/6759/675972239012/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6759 Eirene estudios de paz y conflictos application/pdf Asociación Eirene, Estudios de Paz y Conflictos A.C Eirene estudios de paz y conflictos (México) Num.6 Vol.4