Hacia la mejora de la enseñanza de las matemáticas. Investigación con bitácora
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2011
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| _version_ | 1876455389679058944 |
|---|---|
| author | Ignacio González González |
| author_facet | Ignacio González González |
| contents | Hacia la mejora de la enseñanza de las matemáticas. Investigación con bitácora Ignacio González González José Luis Gama Vilchis Política bitácora deficiencia matemáticas rendimiento académico Intervención pedagógica Como parte de un proyecto de intervención pedagógica en una escuela secundaria, se llevó a cabo una investigación en la asignatura de matemáticas enfocadas alprimer grado, cuyo objetivo fue incrementar el rendimiento académico de los estudiantes en dicha asignatura. La muestra estuvo compuesta de 69 estudiantes pertenecientes a tres generaciones o cohortes. Ante la clara deficiencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la primera generación, se implementó la denominada bitácora matemática, considerado el instrumento matemático que permite desarrollar actividades diagnósticas, de introducción a nuevas temáticas, de retroalimentación, autoevaluación y esparcimiento que permitieron incrementar al término de las generaciones siguientes el rendimiento académico e incluso colocar a la segunda generación en el primer lugar de la región 10 Atlacomulco que comprende a varios municipios del Estado de México. 2011 artículo científico 2954-4750 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67621319014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=676 Espacios Públicos application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Espacios Públicos (México) Num.32 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidad Autónoma del Estado de México |
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