Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Santo Tomás
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67923973009 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1866814403507126272 |
|---|---|
| author | Karina Uzcátegui Montes |
| author_facet | Karina Uzcátegui Montes |
| contents | La educación inclusiva: una vía para la integración Karina Uzcátegui Montes Belkis Cabrera de los Santos Finalé Paola Lami Psicología desarrollo humano interculturalidad Educación inclusiva movimiento migratorio aprendizaje dialógico En este artículo se presentan algunos lineamientos teóricos respaldados por prácticas exitosas que aportan una visión alternativa en el diseño de políticas educativas que potencian la construcción de una nueva ciudadanía; lo cual, al mismo tiempo, conlleva a la cohesión social y a la integración de los ciudadanos. Partimos de un análisis crítico de las medidas compensatorias que se llevan a cabo en España en el ámbito educativo y presentamos la educación inclusiva, destacando a las comunidades de aprendizaje como un modelo basado tanto en la igualdad de oportunidades como de resultados, que garantiza tanto el acceso como la calidad en la educación. De esta manera, argumentamos una alternativa para gestionar la diversidad en la escuela, que pone atención, fundamentalmente, en la equidad, procurando que todo el alumnado alcance niveles de excelencia y en la integración, como elementos claves para que los movimientos migratorios potencien el desarrollohumano. 2012 artículo científico 1794-9998 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67923973009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=679 Diversitas: Perspectivas en Psicología application/pdf Universidad Santo Tomás Diversitas: Perspectivas en Psicología (Colombia) Num.1 Vol.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_67923973009 |
| language | es |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad Santo Tomás |
| spellingShingle | La educación inclusiva: una vía para la integración Karina Uzcátegui Montes Psicología desarrollo humano interculturalidad Educación inclusiva movimiento migratorio aprendizaje dialógico La educación inclusiva: una vía para la integración Karina Uzcátegui Montes Belkis Cabrera de los Santos Finalé Paola Lami Psicología desarrollo humano interculturalidad Educación inclusiva movimiento migratorio aprendizaje dialógico En este artículo se presentan algunos lineamientos teóricos respaldados por prácticas exitosas que aportan una visión alternativa en el diseño de políticas educativas que potencian la construcción de una nueva ciudadanía; lo cual, al mismo tiempo, conlleva a la cohesión social y a la integración de los ciudadanos. Partimos de un análisis crítico de las medidas compensatorias que se llevan a cabo en España en el ámbito educativo y presentamos la educación inclusiva, destacando a las comunidades de aprendizaje como un modelo basado tanto en la igualdad de oportunidades como de resultados, que garantiza tanto el acceso como la calidad en la educación. De esta manera, argumentamos una alternativa para gestionar la diversidad en la escuela, que pone atención, fundamentalmente, en la equidad, procurando que todo el alumnado alcance niveles de excelencia y en la integración, como elementos claves para que los movimientos migratorios potencien el desarrollohumano. 2012 artículo científico 1794-9998 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67923973009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=679 Diversitas: Perspectivas en Psicología application/pdf Universidad Santo Tomás Diversitas: Perspectivas en Psicología (Colombia) Num.1 Vol.8 |
| title | La educación inclusiva: una vía para la integración |
| topic | Psicología desarrollo humano interculturalidad Educación inclusiva movimiento migratorio aprendizaje dialógico |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67923973009 |