Niveles de verbalización y resolución colaborativa de problemas poco estructurados
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Santo Tomás
2015
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| _version_ | 1876443592332935168 |
|---|---|
| author | José D. Chávez |
| author_facet | José D. Chávez |
| contents | Niveles de verbalización y resolución colaborativa de problemas poco estructurados José D. Chávez Jairo A. Montes Psicología Regulación metacognitiva niveles de verbalización interacción entre pares matriz de espacio y estado problemas poco estructurados Se describieron las verbalizaciones de seis estudian - tes universitarios que resolvieron colaborativamen - te un problema poco estructurado. Partiendo de que aportaban información sobre la regulación metacog - nitiva y la solución de problemas, las verbalizacio - nes fueron categorizadas en niveles. Se utilizaron matrices espacio estado para interpretar los niveles de verbalización y los procesos de resolución de problemas poco estructurados. Se evidenció el predo - minio de verbalizaciones no reguladas, la ausencia de verbalizaciones relacionadas a la elaboración de justificaciones y la superficialidad del monitoreo y la evaluación. La evidencia apoya la idea de que la interacción entre pares no mejora por sí misma la solución de problemas. Los resultados invitan al diseño de situaciones de resolución de problemas que efectivamente promuevan la regulación meta - cognitiva entre pares. 2015 artículo científico 1794-9998 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67943296003 https://www.redalyc.org/journal/679/67943296003/ https://www.redalyc.org/journal/679/67943296003/html/ https://www.redalyc.org/journal/679/67943296003/67943296003.epub https://www.redalyc.org/journal/679/67943296003/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=679 Diversitas: Perspectivas en Psicología application/pdf Universidad Santo Tomás Diversitas: Perspectivas en Psicología (Colombia) Num.1 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_67943296003 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad Santo Tomás |
| spellingShingle | Niveles de verbalización y resolución colaborativa de problemas poco estructurados José D. Chávez Psicología Regulación metacognitiva niveles de verbalización interacción entre pares matriz de espacio y estado problemas poco estructurados Niveles de verbalización y resolución colaborativa de problemas poco estructurados José D. Chávez Jairo A. Montes Psicología Regulación metacognitiva niveles de verbalización interacción entre pares matriz de espacio y estado problemas poco estructurados Se describieron las verbalizaciones de seis estudian - tes universitarios que resolvieron colaborativamen - te un problema poco estructurado. Partiendo de que aportaban información sobre la regulación metacog - nitiva y la solución de problemas, las verbalizacio - nes fueron categorizadas en niveles. Se utilizaron matrices espacio estado para interpretar los niveles de verbalización y los procesos de resolución de problemas poco estructurados. Se evidenció el predo - minio de verbalizaciones no reguladas, la ausencia de verbalizaciones relacionadas a la elaboración de justificaciones y la superficialidad del monitoreo y la evaluación. La evidencia apoya la idea de que la interacción entre pares no mejora por sí misma la solución de problemas. Los resultados invitan al diseño de situaciones de resolución de problemas que efectivamente promuevan la regulación meta - cognitiva entre pares. 2015 artículo científico 1794-9998 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67943296003 https://www.redalyc.org/journal/679/67943296003/ https://www.redalyc.org/journal/679/67943296003/html/ https://www.redalyc.org/journal/679/67943296003/67943296003.epub https://www.redalyc.org/journal/679/67943296003/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=679 Diversitas: Perspectivas en Psicología application/pdf Universidad Santo Tomás Diversitas: Perspectivas en Psicología (Colombia) Num.1 Vol.11 |
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| topic | Psicología Regulación metacognitiva niveles de verbalización interacción entre pares matriz de espacio y estado problemas poco estructurados |
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