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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Santo Tomás
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67952833001 https://www.redalyc.org/journal/679/67952833001/ https://www.redalyc.org/journal/679/67952833001/html/ https://www.redalyc.org/journal/679/67952833001/67952833001.epub https://www.redalyc.org/journal/679/67952833001/movil |
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Sommario:
- Estrategias de inclusión en contextos escolares Melba Ximena Figueroa Ángel Carolina Gutiérrez de Piñeres Botero Jeyson Velázquez León Psicología vínculo escuela Inclusión competencia estrategias En este artículo se presenta una revisión de las es - trategias de inclusión social en la escuela presen - tadas en artículos científicos y textos, las cuáles fueron identificadas a través del análisis de conte - nido de tipo categorial en cuatro categorías; com - petencia, singularidad, vínculos y participación. Se encuentran aportes desde los avances en la com - prensión de la inclusión a partir de estrategias que trascienden su nexo con la diversidad en su concep - ción como minoría, y la necesaria conexión entre el reconocimiento de la singularidad para la construc - ción de vínculos, el desarrollo de competencias y su incidencia en la participación como elemento clave de la inclusión. 2017 artículo científico 1794-9998 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67952833001 https://www.redalyc.org/journal/679/67952833001/ https://www.redalyc.org/journal/679/67952833001/html/ https://www.redalyc.org/journal/679/67952833001/67952833001.epub https://www.redalyc.org/journal/679/67952833001/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=679 Diversitas: Perspectivas en Psicología application/pdf Universidad Santo Tomás Diversitas: Perspectivas en Psicología (Colombia) Num.1 Vol.13