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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Santo Tomás
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67968203003 https://www.redalyc.org/journal/679/67968203003/ https://www.redalyc.org/journal/679/67968203003/html/ https://www.redalyc.org/journal/679/67968203003/67968203003.epub https://www.redalyc.org/journal/679/67968203003/movil https://doi.org/10.15332/22563067.5553 |
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| _version_ | 1866812516487659520 |
|---|---|
| author | Malenka Areas |
| author_facet | Malenka Areas |
| contents | Cambio y Psicoterapia: La perspectiva del niño Malenka Areas Julieta Olivera Andrés Roussos Psicología Cambio Psicoterapia de niños Perspectiva del paciente Investigación cualitativa Relación terapéutica en niños La investigación a partir de la perspectiva del paciente ha brindado información importante acerca de cómo la terapia es percibida, ayudando a los terapeutas a entender algunas reacciones desde los pacientes. Debido a las pocas investigaciones de este tipo en la población infantil, la terapia con niños no ha sido beneficiada por este movimiento. El presente trabajo es de carácter empírico con un enfoque de análisis cualitativo. En este estudio se exploraron las percepciones de los niños sobre distintos elementos del proceso psicoterapéutico. Para esto, se realizaron entrevistas semiestructuradas a 10 niños entre 6 y 12 años que se encontraban realizando tratamiento psicoterapéutico, o lo habían realizado en el último año. Durante las entrevistas se indagó sobre la “relación terapéutica”, las “intervenciones del terapeuta”, la “valoración de la terapia”, las “nociones sobre la terapia”, las “características de la terapia” y el “cambio percibido”. Se analizaron las entrevistas bajo una metodología cualitativa consensual (CQR). Los resultados indican que los niños percibieron cambios vinculados a su propia conducta, emociones y relaciones interpersonales y pudieron relacionarlos con sus terapeutas y la alianza establecida con ellos. 2020 artículo científico 1794-9998 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67968203003 https://www.redalyc.org/journal/679/67968203003/ https://www.redalyc.org/journal/679/67968203003/html/ https://www.redalyc.org/journal/679/67968203003/67968203003.epub https://www.redalyc.org/journal/679/67968203003/movil https://doi.org/10.15332/22563067.5553 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=679 Diversitas: Perspectivas en Psicología application/pdf Universidad Santo Tomás Diversitas: Perspectivas en Psicología (Colombia) Num.2 Vol.16 |
| format | Artículo científico |
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| language | es |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidad Santo Tomás |
| spellingShingle | Cambio y Psicoterapia: La perspectiva del niño Malenka Areas Psicología Cambio Psicoterapia de niños Perspectiva del paciente Investigación cualitativa Relación terapéutica en niños Cambio y Psicoterapia: La perspectiva del niño Malenka Areas Julieta Olivera Andrés Roussos Psicología Cambio Psicoterapia de niños Perspectiva del paciente Investigación cualitativa Relación terapéutica en niños La investigación a partir de la perspectiva del paciente ha brindado información importante acerca de cómo la terapia es percibida, ayudando a los terapeutas a entender algunas reacciones desde los pacientes. Debido a las pocas investigaciones de este tipo en la población infantil, la terapia con niños no ha sido beneficiada por este movimiento. El presente trabajo es de carácter empírico con un enfoque de análisis cualitativo. En este estudio se exploraron las percepciones de los niños sobre distintos elementos del proceso psicoterapéutico. Para esto, se realizaron entrevistas semiestructuradas a 10 niños entre 6 y 12 años que se encontraban realizando tratamiento psicoterapéutico, o lo habían realizado en el último año. Durante las entrevistas se indagó sobre la “relación terapéutica”, las “intervenciones del terapeuta”, la “valoración de la terapia”, las “nociones sobre la terapia”, las “características de la terapia” y el “cambio percibido”. Se analizaron las entrevistas bajo una metodología cualitativa consensual (CQR). Los resultados indican que los niños percibieron cambios vinculados a su propia conducta, emociones y relaciones interpersonales y pudieron relacionarlos con sus terapeutas y la alianza establecida con ellos. 2020 artículo científico 1794-9998 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67968203003 https://www.redalyc.org/journal/679/67968203003/ https://www.redalyc.org/journal/679/67968203003/html/ https://www.redalyc.org/journal/679/67968203003/67968203003.epub https://www.redalyc.org/journal/679/67968203003/movil https://doi.org/10.15332/22563067.5553 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=679 Diversitas: Perspectivas en Psicología application/pdf Universidad Santo Tomás Diversitas: Perspectivas en Psicología (Colombia) Num.2 Vol.16 |
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| topic | Psicología Cambio Psicoterapia de niños Perspectiva del paciente Investigación cualitativa Relación terapéutica en niños |
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