Copertina

Percepciones de autoeficacia y conocimientos TPACK en profesores en formación

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Linda Alejandra Leal Urueña
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Santo Tomás 2020
Soggetti:	Psicología tpack Autoeficacia tecnología educativa formación de profesores
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Ecología para la formación inicial de profesores a partir de los affordances de las TIC
di: Linda Alejandra Leal-Urueña
Pubblicazione: (2018)

Caracterización de la autoeficacia de futuros profesores de Matemáticas de educación secundaria
di: María Soledad Salomón-Plata
Pubblicazione: (2024)

El enfoque flipped learning en estudios de magisterio: percepción de los alumnos
di: Déborah Martín R.
Pubblicazione: (2017)

Repercusión en la autoeficacia docente de los términos “dislexia” y “dificultad específica del aprendizaje en lectura”
di: R. Tárraga-Mínguez
Pubblicazione: (2022)

Innovación didáctica para la formación de profesorado
di: Silvia Umpiérrez Oroño
Pubblicazione: (2021)

Lecturers-based evaluation on the role of technological advancements in teaching
di: Yousef Methkal Abd Algani
Pubblicazione: (2023)

Adaptação transcultural do The Teacher Efficacy for Inclusive Practices (TEIP): versão brasileira
di: Karla Cristina Furtado Nina
Pubblicazione: (2020)

Autoeficacia, enfoque y papel de la práctica de los maestros en la enseñanza de la escritura
di: Deilis I. Pacheco
Pubblicazione: (2009)

Los formadores de docentes y la autoeficacia para la enseñanza en una muestra de escuelas normales en el estado de Puebla
di: León Garduño Estrada
Pubblicazione: (2010)

Aplicación de tecnología en la práctica de la formación inicial de profesores. Valoración del análisis didáctico de clases de enseñanza secundaria filmadas en 360°
di: Silvia Umpiérrez Oroño
Pubblicazione: (2020)

La modernización de la formación del maestro rural en México: expectativas y resignificaciones
di: Octavio C. Juárez Némer
Pubblicazione: (2024)

Retroalimentación docente y autoevaluación de los estudiantes en educación superior: innovación evaluativa en la formación inicial de profesores de educación primaria
di: Daniel Ríos Muñoz
Pubblicazione: (2023)

Dificultades laborales de profesores en escuelas secundarias
di: Fernando Agustín Flores
Pubblicazione: (2015)

El conocimiento profesional del profesor: tendencias investigativas y campo de acción en la formación de profesores
di: Lila Adriana Castañeda Mosquera
Pubblicazione: (2015)

Evaluación de las Competencias Docentes de Profesores Formados en Instituciones de Educación Superior: El Caso de la Asignatura de Tecnología en la Enseñanza Secundaria
di: Ricardo Morán
Pubblicazione: (2015)

La dimensión docente-investigativa en la formación del profesor en la universidad de ciencias pedagógicas
di: Delvia Castellanos Medina
Pubblicazione: (2012)

Tareas investigativas mediadas por tecnologías digitales. Una conceptualización de saberes movilizados por profesores de matemáticas en formación continua
di: Rafael Enrique Gutiérrez
Pubblicazione: (2022)

Políticas docentes para la formación del profesorado en Brasil y Colombia. Un estudio comparativo
di: Ileana Rojas Moreno
Pubblicazione: (2021)

Percepción de autoeficacia, asertividad sexual y uso del condón en jóvenes colombianos
di: J. Isaac Uribe Alvarado
Pubblicazione: (2017)

La problematización de la matemática escolar y el diseño de situaciones de aprendizaje en un escenario de desarrollo profesional docente
di: Luis Manuel Cabrera Chim
Pubblicazione: (2024)

LA PARTICIPACIÓN ACTIVA COMO BASE FUNDAMENTAL PARA LA MEJORA DEL LANZAMIENTO EN BALONCESTO DE FORMACIÓN
di: Enrique Ortega Toro
Pubblicazione: (2007)

Innovación educativa: un estudio de los cambios diferenciales entre el profesorado de la Universidad de Málaga
di: Juan Carlos Tójar Hurtado
Pubblicazione: (2004)

Análisis de la autoeficacia percibida en el uso de las TIC de futuros maestros y maestras de Educación Infantil y Educación Primaria
di: Raúl Tárraga-Mínguez
Pubblicazione: (2017)

Twitter como instrumento para fomentar la participación del profesorado en los cursos formativos
di: Elena Berrón Ruiz
Pubblicazione: (2018)

La evaluación docente en educación básica en México: panorama y agenda pendiente
di: Graciela Cordero Arroyo
Pubblicazione: (2013)

Educación intercultural en Chile: la integración del alumnado extranjero en el sistema escolar
di: Llarela Alejandra Barrios-Valenzuela
Pubblicazione: (2014)

Consideraciones sobre la "escuela real". Instituciones de formación docente en Argentina, provincia de Buenos Aires, 1930-1943
di: Paola Varela
Pubblicazione: (2009)

'Clío & Asociados': la investigación de la enseñanza de la historia en Argentina
di: Mariela Coudannes
Pubblicazione: (2013)

El Servicio Profesional Docente y las licenciaturas en ciencias de la educación. Elementos para el análisis
di: Graciela Cordero-Arroyo
Pubblicazione: (2017)

Autoeficacia emprendedora en alumnos de grados universitarios y de grados superiores de la Ciudad Autónoma de Melilla
di: Alejandro González Cánovas
Pubblicazione: (2022)

Diferentes dominios de la autoeficacia percibida en relación con la agresividad adolescente
di: M. A. CARRASCO ORTIZ
Pubblicazione: (2002)

Análisis de la relación entre la autoeficacia interpersonal del profesorado y sus niveles de burnout
di: Rafael García Ros
Pubblicazione: (2015)

Crenças de autoeficácia e resiliência: apontamentos da literatura sociocognitiva
di: Arlete Portella Fontes
Pubblicazione: (2012)

EFECTOS DE LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA SOBRE EL APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS PARA LA GESTIÓN DE CONFLICTOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
di: Eva María Torrecilla Sánchez
Pubblicazione: (2016)

Utilidad de la metodología científica en la investigación educativa del profesorado en formación: reflexión a partir de un estudio de caso en Ciencias Sociales sobre atención a la diversidad
di: Ángel Ignacio Aguilar Cuesta
Pubblicazione: (2017)

La educación secundaria en Québec. Innovación y desafíos
di: Marta Anadón
Pubblicazione: (2007)

Saberes y conocimientos indígenas en la formación de profesores de educación intercultural
di: Daniel Quilaqueo Rapimán
Pubblicazione: (2007)

A percepção de idosas acerca das crenças de autoeficácia e envelhecimento saudável
di: Luciane Patrícia Boratti Karlinski
Pubblicazione: (2013)

Validación psicométrica del instrumento de autoeficacia al tratamiento en diabetes
di: Arturo Del Castillo Arreola
Pubblicazione: (2016)

Inteligencia emocional, compromiso y autoeficacia académica. Análisis de mediación en universitarios ecuatorianos
di: Daniela Bonilla-Yucailla
Pubblicazione: (2022)