Imagen de Portada

TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA LA FORMACIÓN EN EMPRESAS Y ENTIDADES DE LA ECONOMÍA SOCIAL

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pedro Antonio García-Tudela
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Cádiz 2022
Materias:	Educación Formación Economía social Recursos humanos Competencia digital Transformación digital
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Formación del profesorado universitario en Competencia Digital: análisis con métodos de investigación correlacionales y comparativos
por: Francisco D. Guillén Gámez
Publicado: (2022)

EL DOCENTE EN LA SOCIEDAD DIGITAL: UNA PROPUESTA BASADA EN LA PEDAGOGÍA TRANSFORMATIVA Y EN LA TECNOLOGÍA AVANZADA
por: Jose María Cela - Ranilla
Publicado: (2017)

Formación y alfabetización del profesor de ELE: de la competencia lingüística a la tecnológica
por: Eva Álvarez Ramos
Publicado: (2021)

LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL DE LA INDUSTRIA ARGENTINA: UN ESTUDIO EXPLORATORIO DEL SECTOR DE MAQUINARIA PARA ALIMENTOS
por: Jeremías Lachman
Publicado: (2024)

Competencia digital docente para la búsqueda, selección, evaluación y almacenamiento de la información
por: Antonio-Manuel RODRÍGUEZ-GARCÍA
Publicado: (2019)

Transformación digital y bancarización de clientes en una institución financiera en el distrito de San Isidro (Lima, Perú), 2022
por: Luis Antonio Cumpa Vila
Publicado: (2024)

La apropiación de las competencias digitales. Desde la dimensión del diseño de espacios educativos mediados por las TIC
por: Alejandro Guadalupe Rincón Castillo
Publicado: (2018)

Metodología de transformación digital para incrementar la competitividad de las pymes de logística ligera en el Perú
por: José Antonio Rojas García
Publicado: (2023)

Impacto de la transformación digital en el nivel de aceptación de los usuarios del sector bancario
por: María de los Ángeles Segura Domínguez
Publicado: (2025)

La transformación digital en la educación superior: el caso de la UOC
por: Marc Romero Carbonell
Publicado: (2023)

La competencia digital en la base de Scopus: un estudio de metaanálisis
por: Antonio-Manuel Rodríguez-García
Publicado: (2018)

Educación Mediática y su Didáctica. Una Propuesta para la Formación del Profesorado en TIC y Medios
por: Alfonso Gutiérrez Martín
Publicado: (2018)

Competencia digital docente en Educación Primaria: una investigación narrativa
por: Katya Bonelo Morales
Publicado: (2023)

Inserción de TIC en pedagogías del área de las humanidades en una universidad chilena
por: Juan Silva Quiroz
Publicado: (2017)

Revisión de literatura sobre las barreras a la transformación digital y su relación con el rendimiento financiero
por: Rubén Ahomed
Publicado: (2020)

La enseñanza remota de emergencia durante la COVID-19. Los desafíos postpandemia en la Educación Superior
por: MANUEL AREA-MOREIRA
Publicado: (2021)

Relatos digitales: activando las competencias comunicativa, narrativa y digital en la formación inicial del profesorado
por: María Esther del Moral
Publicado: (2016)

Transformación digital en la administración pública: desafíos para una gobernanza activa en el Perú
por: Pepe Luis Huamán Coronel
Publicado: (2022)

Transformación digital de los departamentos de relaciones públicas y comunicación de una muestra de empresas españolas
por: Joan Cuenca-Fontbona
Publicado: (2020)

Competencia digital y diseño universal para el aprendizaje en la formación de maestros: un análisis multifactorial
por: Enrique Alastor
Publicado: (2024)

Transformación digital del contador público en Venezuela
por: Dorys J. López D.
Publicado: (2022)

Agronegocio, cooperativas agropecuarias y transformación digital: estrategias institucionales en la pos pandemia
por: Rocío Soledad Poggetti
Publicado: (2025)

Transformación digital: Alternativa de crecimiento para emprendedores universitarios
por: Christian Enrique Guerra Villalta
Publicado: (2021)

Del hay que adaptarse a la transformación social
por: Juan David Gelacio-Panesso
Publicado: (2023)

Escritura multimodal y multimedial. Un estudio acerca de las representaciones sociales de estudiantes universitarios de carreras de la salud en Chile
por: Liliana Vásquez-Rocca
Publicado: (2019)

Formación permanente del profesorado universitario en tiempos de COVID-19: entre la necesidad y la obligación
por: Anabel Ramos-Pla
Publicado: (2022)

Formación educativa en y desde las tecnologías de información y comunicación (TIC) en educación secundaria: el reto de hoy
por: José Mercedes Estrada
Publicado: (2021)

FORMACIÓN EN PSICOLOGÍA PARA EL EJERCICIO PROFESIONAL EN SALUD PÚBLICA
por: Fermín Más
Publicado: (2010)

EXPERIENCIAS DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR MATANCERA, SOBRE LA BASE DE LA IGUALDAD DE GÉNERO Y EL RESPETO A LA DIVERSIDAD EN POS DE LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL
por: Mariela González Robaina
Publicado: (2019)

LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL ADAPTADA AL CONTEXTO UNIVERSITARIO PARA SU INCLUSIÓN EN LOS NUEVOS MODELOS DE NEGOCIO Y REDUCCIÓN DEL IMPACTO MEDIOAMBIENTAL
por: Fernando Xavier Juca Maldonado
Publicado: (2019)

ELABORACIÓN DE UN MARCO COMÚN DE ESTÁNDARES DIGITALES PARA EL PROFESORADO DEL SISTEMA ESCOLAR
por: Hugo Tapia
Publicado: (2024)

Competencia digital y formación profesional en España: análisis documental sobre su regulación, propuestas y recomendaciones
por: Yonathan Borden-Lanza
Publicado: (2023)

Competencia digital del profesorado de Educación Secundaria: Análisis del estado del arte.
por: VERONICA, MAS GARCIA, et al.
Publicado: (2022)

Uso dos recursos tecnológicos digitais por professores de duas instituições de ensino superior no Brasil
por: Rejane Sales de Lima Paula
Publicado: (2023)

LA COMUNICACIÓN COMO SUBDIMENSION DE LA COMPETENCIA DIGITAL EN FUTUROS MAESTROS DE PRIMARIA
por: Isabel Cantón-Mayo
Publicado: (2017)

Plataformas digitales en las PYMES como herramienta de sostenibilidaden tiempos de pandemia
por: Tomas Camacho
Publicado: (2023)

“La etapa de evolución social en la que nos encontramos ya está fusionada con la inteligencia artificial, mucho más allá de cualquier punto de retorno”. Entrevista al Dr. Martin Hilbert
por: Manuel Santillán Vásquez
Publicado: (2018)

BRECHA DIGITAL ENTRE ESTUDIANTES DEL ÁREA URBANA Y RURAL, A PARTIR DEL ESTÁNDAR DE SABERES DIGITALES MÍNIMOS PROPUESTOS POR LA UNESCO
por: Soraya Feliz Esperanza Cedeño Alcívar
Publicado: (2017)

PSICODRAMATISTA EN FORMACIÓN EN SU DEVENIR QUIRÓN: SANADORA HERIDA
por: María Soledad Manrique
Publicado: (2022)

Formación de recurso humano en enfermería: una experiencia innovadora
por: Marlene Montes
Publicado: (2000)