Ciberbullying homofóbico en Educación Primaria: hacia una escuela libro de homofóbico
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Cádiz
2021
|
| Schlagworte: | |
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|---|---|
| author | Begoña Sánchez Torrejón |
| author_facet | Begoña Sánchez Torrejón |
| contents | Ciberbullying homofóbico en Educación Primaria: hacia una escuela libro de homofóbico Begoña Sánchez Torrejón Yarlenis Mestre Malfran Educación Educación Inclusión Homofobia Tecnologías Ciberbullying En los últimos años ha aumentado de manera alarmante el ciberbullying, debido a la constante evolución de la tecnología, unido a la cada vez menor edad de acceso a los dispositivos tecnológicos. Además, el anonimato y la no percepción directa e inmediata del daño causado, convierten al ciberbullying homofóbico en un gran desafío que la escuela debe superar y dar respuesta. Necesitamos escuchar las experiencias y emociones vividas por el alumnado que a través de dispositivos tecnológicos han sido acosados por su orientación sexual en el ámbito escolar. El objetivo de este artículo es conocer las diversas consecuencias que provoca el ciberbullying homofóbico en el alumnado. Para ello se usa la metodología biográfica-narrativa para dar voz a un alumno de sexto de Educación Primaria que ha sufrido ciberbullying homofóbico por parte de algunos compañeros de su clase. 2021 artículo científico 2172-7910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683772036003 https://www.redalyc.org/journal/6837/683772036003/ https://www.redalyc.org/journal/6837/683772036003/html/ https://www.redalyc.org/journal/6837/683772036003/683772036003.epub https://www.redalyc.org/journal/6837/683772036003/movil https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2021.i23.2202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6837 Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación application/pdf Universidad de Cádiz Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación (España) Num.23 |
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