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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Cádiz
2017
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683772562004 |
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| _version_ | 1866816395771117568 |
|---|---|
| author | Marta Gouveia de Oliveira Rovai |
| author_facet | Marta Gouveia de Oliveira Rovai |
| contents | HISTORIA PÚBLICA:LA COMUNICACIÓN Y LA EDUCACIÓN HISTÓRICA Marta Gouveia de Oliveira Rovai Educación comunicación democratización estigmatización Historia pública educación histórica En este artículo se pretende introducir el concepto y las prácticas de la historia pública como un nuevo posicionamiento de la ciencia histórica en diálogo con profesionales de la comunicación, para producir y difundir las experiencias humanas. Para esto, se discute el origen del concepto de historia pública y las diferentes formas de educación histórica que el uso de las nuevas tecnologías puede proporcionar (entre ellas la Internet). En este sentido, se invita al lector a reflexionar sobre las posibilidades de la publicidad y la democratización del conocimiento histórico y la cultura, para la expansión de oportunidad de la producción, de la difusión y el acceso público a las diferentes formas de experiencias en el tiempo. El artículo también tiene la intención de llamar la atención de los profesionales que se ocupan de la historia y la comunicación a los peligros de las producciones presentadas en exclusiva al mercado que transforman la popularización de la historia en el fortalecimiento de los estigmas culturales. 2017 artículo científico 2172-7910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683772562004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6837 Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación application/pdf Universidad de Cádiz Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación (España) Num.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_683772562004 |
| language | es |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad de Cádiz |
| spellingShingle | HISTORIA PÚBLICA:LA COMUNICACIÓN Y LA EDUCACIÓN HISTÓRICA Marta Gouveia de Oliveira Rovai Educación comunicación democratización estigmatización Historia pública educación histórica HISTORIA PÚBLICA:LA COMUNICACIÓN Y LA EDUCACIÓN HISTÓRICA Marta Gouveia de Oliveira Rovai Educación comunicación democratización estigmatización Historia pública educación histórica En este artículo se pretende introducir el concepto y las prácticas de la historia pública como un nuevo posicionamiento de la ciencia histórica en diálogo con profesionales de la comunicación, para producir y difundir las experiencias humanas. Para esto, se discute el origen del concepto de historia pública y las diferentes formas de educación histórica que el uso de las nuevas tecnologías puede proporcionar (entre ellas la Internet). En este sentido, se invita al lector a reflexionar sobre las posibilidades de la publicidad y la democratización del conocimiento histórico y la cultura, para la expansión de oportunidad de la producción, de la difusión y el acceso público a las diferentes formas de experiencias en el tiempo. El artículo también tiene la intención de llamar la atención de los profesionales que se ocupan de la historia y la comunicación a los peligros de las producciones presentadas en exclusiva al mercado que transforman la popularización de la historia en el fortalecimiento de los estigmas culturales. 2017 artículo científico 2172-7910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683772562004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6837 Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación application/pdf Universidad de Cádiz Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación (España) Num.14 |
| title | HISTORIA PÚBLICA:LA COMUNICACIÓN Y LA EDUCACIÓN HISTÓRICA |
| topic | Educación comunicación democratización estigmatización Historia pública educación histórica |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683772562004 |