IGUALDAD, EQUIDAD, DIFERENCIA: ANÁLISIS DE CATEGORÍAS CONCEPTUALES QUE AYUDAN A FUNDAMENTAR UNA REVISIÓN DEL TEMA DEL INGRESO UNIVERSITARIO

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Marta Ofelia Chaile
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Cádiz 2015
Subjects:	Educación Ingreso equidad igualdad inclusión diferencia
Online Access:	Acceder al recurso
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