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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Cádiz
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683772635006 |
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| _version_ | 1866813288967307264 |
|---|---|
| author | Naiara Bilbao |
| author_facet | Naiara Bilbao |
| contents | TELES Y TECNOLOGÍAS Naiara Bilbao Jesús Marauri Educación Aprendizaje método de investigación en educación sociedad de la información y la comunicación El artículo en tono de relato descriptivo, relaciona cuatro elementos básicos en la formación universitaria: los nuevos planteamientos legislativos derivados de la Declaración de Bolonia, la relevancia del grupo de trabajo en estos nuevos planteamientos, el protagonismo de los estudiantes en el desarrollo de esas propuestas y la realidad descriptiva de la juventud actual, especialmente en su perfil personal. Un nuevo marco legal supone que los estudiantes, con su realidad personal y social, deben protagonizar la renovación del aprendizaje en la universidad, con la relevancia y apoyo del grupo de referencia del propio estudiante. 2010 artículo científico 2172-7910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683772635006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6837 Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación application/pdf Universidad de Cádiz Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación (España) Num.1 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidad de Cádiz |
| spellingShingle | TELES Y TECNOLOGÍAS Naiara Bilbao Educación Aprendizaje método de investigación en educación sociedad de la información y la comunicación TELES Y TECNOLOGÍAS Naiara Bilbao Jesús Marauri Educación Aprendizaje método de investigación en educación sociedad de la información y la comunicación El artículo en tono de relato descriptivo, relaciona cuatro elementos básicos en la formación universitaria: los nuevos planteamientos legislativos derivados de la Declaración de Bolonia, la relevancia del grupo de trabajo en estos nuevos planteamientos, el protagonismo de los estudiantes en el desarrollo de esas propuestas y la realidad descriptiva de la juventud actual, especialmente en su perfil personal. Un nuevo marco legal supone que los estudiantes, con su realidad personal y social, deben protagonizar la renovación del aprendizaje en la universidad, con la relevancia y apoyo del grupo de referencia del propio estudiante. 2010 artículo científico 2172-7910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683772635006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6837 Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación application/pdf Universidad de Cádiz Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación (España) Num.1 |
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| topic | Educación Aprendizaje método de investigación en educación sociedad de la información y la comunicación |
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