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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Cádiz
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683772657010 |
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| _version_ | 1866581604268244992 |
|---|---|
| author | Laura Daniela Ruiz González |
| author_facet | Laura Daniela Ruiz González |
| contents | CARTAS ENTRE EDUCADORAS SOCIALES EN AMÉRICA LATINA: COMPRENSIÓN DEL MOMENTO HISTÓRICO VIVIDO Laura Daniela Ruiz González Maria Raquel Schettini Castro Jacyara Silva de Paiva Educación mujeres política narrativa educación social Contexto histórico El objetivo de este artículo es comprender el contexto histórico en América Latina estableciendo una relación con la educación social a través del intercambio de cartas entre tres educadoras sociales, latinoamericanos, que trabajan en el área de educación social en Brasil y Uruguay, mujeres académicas y con un fuerte compromiso político y educativo con las clases populares; este artículo se gesta para incentivar otras reflexiones sobre los procesos de la educación social. En este artículo tendremos la narrativa como una opción metodológica, ya que entendemos que está llena de significados singulares, que permiten la problematización, la comprensión y develan ciertos fenómenos, en este caso, sobre la educación social, los acontecimientos históricos se van tejiendo a partir de partes seleccionadas existencialmente por las narradoras “[...] por lo tanto, la narración no es apenas el producto de un "de contar", ella tiene también un poder de efecto sobre lo que narra” (Delory, 2012, p.82). 2020 artículo científico 2172-7910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683772657010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6837 Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación application/pdf Universidad de Cádiz Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación (España) Num.20 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_683772657010 |
| language | es |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidad de Cádiz |
| spellingShingle | CARTAS ENTRE EDUCADORAS SOCIALES EN AMÉRICA LATINA: COMPRENSIÓN DEL MOMENTO HISTÓRICO VIVIDO Laura Daniela Ruiz González Educación mujeres política narrativa educación social Contexto histórico CARTAS ENTRE EDUCADORAS SOCIALES EN AMÉRICA LATINA: COMPRENSIÓN DEL MOMENTO HISTÓRICO VIVIDO Laura Daniela Ruiz González Maria Raquel Schettini Castro Jacyara Silva de Paiva Educación mujeres política narrativa educación social Contexto histórico El objetivo de este artículo es comprender el contexto histórico en América Latina estableciendo una relación con la educación social a través del intercambio de cartas entre tres educadoras sociales, latinoamericanos, que trabajan en el área de educación social en Brasil y Uruguay, mujeres académicas y con un fuerte compromiso político y educativo con las clases populares; este artículo se gesta para incentivar otras reflexiones sobre los procesos de la educación social. En este artículo tendremos la narrativa como una opción metodológica, ya que entendemos que está llena de significados singulares, que permiten la problematización, la comprensión y develan ciertos fenómenos, en este caso, sobre la educación social, los acontecimientos históricos se van tejiendo a partir de partes seleccionadas existencialmente por las narradoras “[...] por lo tanto, la narración no es apenas el producto de un "de contar", ella tiene también un poder de efecto sobre lo que narra” (Delory, 2012, p.82). 2020 artículo científico 2172-7910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683772657010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6837 Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación application/pdf Universidad de Cádiz Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación (España) Num.20 |
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| topic | Educación mujeres política narrativa educación social Contexto histórico |
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