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Main Author: Érico Ribas Machado
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Cádiz 2020
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683772657012
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author Érico Ribas Machado
author_facet Érico Ribas Machado
contents EXPERIENCIAS FORMATIVAS DE EDUCADORES SOCIALES EN BRASIL Y PORTUGAL: REFLEXIONES COMPARTIDAS Érico Ribas Machado Silvia Azevedo Francisco Alejandro Rincón Munevar Educación educación social pedagogía social formación profesional Educadores sociales en Brasil educadores sociales en Portugal El siguiente texto presenta una reflexión sobre los caminos formativos de los Educadores Sociales en Brasil y Portugal. En el contexto portugués, los Educadores Sociales ya tienen la garantía de un curso de formación en un nivel superior. En Brasil, estos trabajadores todavía están en el proceso de exigir regulaciones específicas para su profesión, así como de garantizar su proceso de formación en un título universitario. El enfoque metodológico que orienta está reflexión es la Pedagogía Social Comparada, la cual permite la elaboración de elementos que se aproximan o distancian de realidades en torno al foco de reflexión que es la Formación de Educadores Sociales. En el caso brasileño, la formación de Educadores Sociales se ha llevado a cabo principalmente a través de proyectos de extensión vinculados a instituciones de educación superior. En el caso de Portugal, la formación se lleva a cabo en un nivel superior y los Educadores Sociales ya tienen una perspectiva profesional que los distingue de otros profesionales, un proceso construido a través de un colectivo profesional organizado. 2020 artículo científico 2172-7910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683772657012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6837 Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación application/pdf Universidad de Cádiz Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación (España) Num.20
format Artículo científico
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language es
publishDate 2020
publisher Universidad de Cádiz
spellingShingle EXPERIENCIAS FORMATIVAS DE EDUCADORES SOCIALES EN BRASIL Y PORTUGAL: REFLEXIONES COMPARTIDAS
Érico Ribas Machado
Educación
educación social
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Educadores sociales en Brasil
educadores sociales en Portugal
EXPERIENCIAS FORMATIVAS DE EDUCADORES SOCIALES EN BRASIL Y PORTUGAL: REFLEXIONES COMPARTIDAS Érico Ribas Machado Silvia Azevedo Francisco Alejandro Rincón Munevar Educación educación social pedagogía social formación profesional Educadores sociales en Brasil educadores sociales en Portugal El siguiente texto presenta una reflexión sobre los caminos formativos de los Educadores Sociales en Brasil y Portugal. En el contexto portugués, los Educadores Sociales ya tienen la garantía de un curso de formación en un nivel superior. En Brasil, estos trabajadores todavía están en el proceso de exigir regulaciones específicas para su profesión, así como de garantizar su proceso de formación en un título universitario. El enfoque metodológico que orienta está reflexión es la Pedagogía Social Comparada, la cual permite la elaboración de elementos que se aproximan o distancian de realidades en torno al foco de reflexión que es la Formación de Educadores Sociales. En el caso brasileño, la formación de Educadores Sociales se ha llevado a cabo principalmente a través de proyectos de extensión vinculados a instituciones de educación superior. En el caso de Portugal, la formación se lleva a cabo en un nivel superior y los Educadores Sociales ya tienen una perspectiva profesional que los distingue de otros profesionales, un proceso construido a través de un colectivo profesional organizado. 2020 artículo científico 2172-7910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683772657012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6837 Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación application/pdf Universidad de Cádiz Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación (España) Num.20
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