Posibilidades de aprendizaje autónomo de estudiantes de secundaria en la creación de imágenes mediante inteligencia artificial
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Fabio Saz-Pérez |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Cádiz
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Desarrollo de la competencia de aprendizaje autónomo en estudiantes de Pedagogía en un modelo educativo basado en competencias
por: Malva Lidia Reyes Roa
Publicado: (2017)
por: Malva Lidia Reyes Roa
Publicado: (2017)
Análisis de la conceptualización del aprendizaje del alumnado de Grados en Educación: Una aplicación de la metodología Q
por: Eva María OLMEDO MORENO
Publicado: (2015)
por: Eva María OLMEDO MORENO
Publicado: (2015)
BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE UN MODELO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SOCIOCONSTRUCTIVISTA PARA ENTORNOS VIRTUALES
por: Juan Luis Gómez-Gutiérrez
Publicado: (2011)
por: Juan Luis Gómez-Gutiérrez
Publicado: (2011)
Inteligencia artificial. Aplicación en las imágenes cardiovasculares y la prevención cardiovascular
por: Mariano L. Falconi
Publicado: (2024)
por: Mariano L. Falconi
Publicado: (2024)
Cuantificación de la inequidad educativa en América Latina (2000-2015)
por: María Marta Formichella
Publicado: (2020)
por: María Marta Formichella
Publicado: (2020)
Aprendizaje adaptativo en moodle: tres casos prácticos
por: Dolores Lerís López
Publicado: (2015)
por: Dolores Lerís López
Publicado: (2015)
Aprendizaje adaptativo en moodle: tres casos práctico
por: Dolores Lerís López
Publicado: (2015)
por: Dolores Lerís López
Publicado: (2015)
Evolución de los conceptos sobre inteligencia. Planteamientos actuales de la inteligencia emocional para la orientación educativa
por: Purificación Salmerón Vílchez
Publicado: (2002)
por: Purificación Salmerón Vílchez
Publicado: (2002)
Didáctica con inteligencia artificial para un aprendizaje activo en la educación media de Quito
por: Diana Saldaña
Publicado: (2025)
por: Diana Saldaña
Publicado: (2025)
Inteligencia emocional y motivación en educación física en secundaria
por: Elisa Cera Castillo
Publicado: (2015)
por: Elisa Cera Castillo
Publicado: (2015)
El uso de las cuestiones sociocientíficas para mejorar la imagen de la ciencia y el interés del alumnado de ESO
por: Mª Rosa Monserrat
Publicado: (2025)
por: Mª Rosa Monserrat
Publicado: (2025)
Una experiencia de indagación cooperativa para aprender ciencias en educación secundaria participando en las prácticas científicas
por: Beatriz Crujeiras-Pérez
Publicado: (2018)
por: Beatriz Crujeiras-Pérez
Publicado: (2018)
Colaborar con IA: cuando la inteligencia artificial potencia el aprendizaje entre pares
por: Kovari A
Publicado: (2025)
por: Kovari A
Publicado: (2025)
Demandas de la Formación del Profesorado. El desarrollo de la educación inclusiva en la Educación Secundaria Obligatoria
por: Vicente Jesús LLORENT GARCÍA
Publicado: (2012)
por: Vicente Jesús LLORENT GARCÍA
Publicado: (2012)
DE LA CRISIS AL DESAFÍO DE REINVENTAR LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
por: Silvia Andrea Vázquez
Publicado: (2011)
por: Silvia Andrea Vázquez
Publicado: (2011)
Desarrollo organizacional y unidades de tecnología instruccional en proyectos educativos.
por: L. Longo
Publicado: (2004)
por: L. Longo
Publicado: (2004)
Sistema de ejercicios de kinesiología educativa que contribuyen al aprendizaje de la matemática en los escolares de primer grado
por: Grasiel Castillo Duret
Publicado: (2021)
por: Grasiel Castillo Duret
Publicado: (2021)
Sobre la escuela como eje del cambio de las políticas de educación secundaria en Argentina
por: DANIEL PINKASZ
Publicado: (2015)
por: DANIEL PINKASZ
Publicado: (2015)
Concepciones del alumnado de secundaria sobre las finalidades de la física y su papel en la tecnología
por: Antonio García-Carmona
Publicado: (2006)
por: Antonio García-Carmona
Publicado: (2006)
La disputa por la educación
por: Guevara, G
Publicado: (1920)
por: Guevara, G
Publicado: (1920)
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CON WEB 2.0 Y 3.0
por: María Belén Vaquerizo-García
Publicado: (2011)
por: María Belén Vaquerizo-García
Publicado: (2011)
Estrategias de autorregulación del aprendizaje: contribución de la orientación de meta y la estructura de metas del aula
por: Martha Leticia GAETA GONZÁLEZ
Publicado: (2006)
por: Martha Leticia GAETA GONZÁLEZ
Publicado: (2006)
Implicancias de la inteligencia artificial en los métodos de imagen endovascular
por: Cristian Garmendia
Publicado: (2024)
por: Cristian Garmendia
Publicado: (2024)
Lectura digital en la competencia lectora: La influencia en la Generación Z de la República Dominicana
por: Cristina Amiama-Espaillat
Publicado: (2017)
por: Cristina Amiama-Espaillat
Publicado: (2017)
La tarea integradora, criterios para su evaluación en la secundaria básica
por: Rubén Clairat-Wilson
Publicado: (2012)
por: Rubén Clairat-Wilson
Publicado: (2012)
Creación de Contenidos Multimedia Asistida por Inteligencia Artificial: Optimización del Diseño de Videos, Infografías y Presentaciones en la Educación Básica
por: Saltos Coello, Mariuxi Estefanía
Publicado: (2026)
por: Saltos Coello, Mariuxi Estefanía
Publicado: (2026)
La Web como herramienta para la orientación a estudiantes universitarios en el empleo de la tecnología educativa
por: Luis Ernesto Ruiz-Martínez
Publicado: (2019)
por: Luis Ernesto Ruiz-Martínez
Publicado: (2019)
Estrategias alternativas para el desarrollo de procesos de aprendizaje organizacional en una organización escolar descentralizada
por: Roselia Morillo
Publicado: (2005)
por: Roselia Morillo
Publicado: (2005)
LUCES Y SOMBRAS DEL FENÓMENO MOOC: ¿REPRESENTAN UNA AUTÉNTICA INNOVACIÓN EDUCATIVA?
por: José Gómez-Galán
Publicado: (2017)
por: José Gómez-Galán
Publicado: (2017)
Las macro - políticas educativas y el Proyecto de Educación Digital para la integración de las tecnologías desde la visión del profesorado.
por: María José Sosa Díaz
Publicado: (2017)
por: María José Sosa Díaz
Publicado: (2017)
Relaciones entre afrontamiento del estrés cotidiano, autoconcepto, habilidades sociales e inteligencia emocional
por:
Publicado: (2017)
por:
Publicado: (2017)
Relaciones entre afrontamiento del estrés cotidiano, autoconcepto, habilidades sociales e inteligencia emocional
por: Francisco Manuel Morales Rodríguez
Publicado: (2018)
por: Francisco Manuel Morales Rodríguez
Publicado: (2018)
Educação e tecnologia: a crise da inteligência
por: Maurício Rebelo Martins
Publicado: (2019)
por: Maurício Rebelo Martins
Publicado: (2019)
LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA PRÁCTICA DOCENTE EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
por: Karina Lizano Paniagua
Publicado: (2008)
por: Karina Lizano Paniagua
Publicado: (2008)
TIC Inteligentes en la Innovación Educativa
por: Sergio Cleger Tamayo
Publicado: (2016)
por: Sergio Cleger Tamayo
Publicado: (2016)
Presentación de RED Número 36. Monográfico Especial SIIE 2012
por: Francisco José García Peñalvo
Publicado: (2013)
por: Francisco José García Peñalvo
Publicado: (2013)
El aprendizaje-servicio como metodología clave para favorecer un uso crítico y responsable de dispositivos digitales en Educación Secundaria
por: María Pérez Aguilar
Publicado: (2025)
por: María Pérez Aguilar
Publicado: (2025)
Aproximación a los medios de enseñanza-aprendizaje en el contexto de la sociedad de la información
por: Dr. C. Luis Orlando Pérez Albejales
Publicado: (2022)
por: Dr. C. Luis Orlando Pérez Albejales
Publicado: (2022)
Aproximación a los medios de enseñanza-aprendizaje en el contexto de la sociedad de la información
por: Dr. C. Luis Orlando Pérez Albejales
Publicado: (2022)
por: Dr. C. Luis Orlando Pérez Albejales
Publicado: (2022)
Los docentes ante la integración educativa del teléfono móvil en el aula
por: Francisco Brazuelo Grund
Publicado: (2017)
por: Francisco Brazuelo Grund
Publicado: (2017)
Ejemplares similares
-
Desarrollo de la competencia de aprendizaje autónomo en estudiantes de Pedagogía en un modelo educativo basado en competencias
por: Malva Lidia Reyes Roa
Publicado: (2017) -
Análisis de la conceptualización del aprendizaje del alumnado de Grados en Educación: Una aplicación de la metodología Q
por: Eva María OLMEDO MORENO
Publicado: (2015) -
BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE UN MODELO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SOCIOCONSTRUCTIVISTA PARA ENTORNOS VIRTUALES
por: Juan Luis Gómez-Gutiérrez
Publicado: (2011) -
Inteligencia artificial. Aplicación en las imágenes cardiovasculares y la prevención cardiovascular
por: Mariano L. Falconi
Publicado: (2024) -
Cuantificación de la inequidad educativa en América Latina (2000-2015)
por: María Marta Formichella
Publicado: (2020)