PERCEPCIONES DE ALUMNADO Y PROFESORADO SOBRE LA TUTORIZACIÓN ONLINE DEL TFM: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE ANDALUCÍA

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad de Cádiz 2025
Materias:
Acceso en línea:
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
_version_ 1876472812456116224
author
author_facet
contents PERCEPCIONES DE ALUMNADO Y PROFESORADO SOBRE LA TUTORIZACIÓN ONLINE DEL TFM: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE ANDALUCÍA Educación 2025 artículo científico 2172-7910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683782830002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6837 Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación application/pdf Universidad de Cádiz Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación (España) Num.31
format Artículo científico
id redalyc_683782830002
institution Redalyc
language es
publishDate 2025
publisher Universidad de Cádiz
spellingShingle PERCEPCIONES DE ALUMNADO Y PROFESORADO SOBRE LA TUTORIZACIÓN ONLINE DEL TFM: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE ANDALUCÍA

Educación
PERCEPCIONES DE ALUMNADO Y PROFESORADO SOBRE LA TUTORIZACIÓN ONLINE DEL TFM: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE ANDALUCÍA Educación 2025 artículo científico 2172-7910 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683782830002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6837 Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación application/pdf Universidad de Cádiz Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación (España) Num.31
title PERCEPCIONES DE ALUMNADO Y PROFESORADO SOBRE LA TUTORIZACIÓN ONLINE DEL TFM: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE ANDALUCÍA
topic Educación
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683782830002