PERCEPCIONES DE ALUMNADO Y PROFESORADO SOBRE LA TUTORIZACIÓN ONLINE DEL TFM: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE ANDALUCÍA
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| Format: | Artículo científico |
|---|---|
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Cádiz
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
PERCEPCIONES DE ALUMNADO Y PROFESORADO SOBRE LA TUTORIZACIÓN ONLINE DEL TFM: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE ANDALUCÍA
von: Ernesto Colomo Magaña
Veröffentlicht: (2025)
von: Ernesto Colomo Magaña
Veröffentlicht: (2025)
COMPETENCIAS DIGITALES DEL PROFESORADO Y ALUMNADO EN EL DESARROLLO DE LA DOCENCIA VIRTUAL. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA
von: Ma Belén San Nicolás
Veröffentlicht: (2012)
von: Ma Belén San Nicolás
Veröffentlicht: (2012)
COMPETENCIAS EMPRENDEDORAS DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PERMANENTE DE ADULTOS EN ANDALUCÍA. PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO
von: José Ma. Fernández Batanero
Veröffentlicht: (2017)
von: José Ma. Fernández Batanero
Veröffentlicht: (2017)
ACTITUDES HACIA EL ALUMNADO CON VIH. EL CASO DEL ALUMNADO DEL MÁSTER DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN E.S.O. DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA, COMO FUTUROS DOCENTES
von: María Inmaculada Iglesias Villarán
Veröffentlicht: (2016)
von: María Inmaculada Iglesias Villarán
Veröffentlicht: (2016)
PERCEPCIONES DEL ALUMNADO DE POSGRADO ACERCA DE LA METODOLOGÍA DOCENTE Y EVALUATIVA
von: Mª del Carmen Pegalajar Palomino
Veröffentlicht: (2016)
von: Mª del Carmen Pegalajar Palomino
Veröffentlicht: (2016)
RESEÑA. ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD: ELABORACIÓN Y DEFENSA DE TRABAJOS ACADÉMICOS -TFG/TFM
von: Sandra Sánchez Herrero
Veröffentlicht: (2020)
von: Sandra Sánchez Herrero
Veröffentlicht: (2020)
UNIVERSIDAD Y TRANSFORMACIONES DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN CHILE. OPINIONES DEL PROFESORADO Y ALUMNADO DE INSTITUCIONES PRIVADAS ACREDITADAS Y NO ACREDITADAS
von: Emilio Torres Rojas
Veröffentlicht: (2012)
von: Emilio Torres Rojas
Veröffentlicht: (2012)
PERCEPCIONES DEL PROFESORADO SOBRE LA GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD CULTURAL: UN ESTUDIO CUALITATIVO
von: María José Carrasco Macías
Veröffentlicht: (2017)
von: María José Carrasco Macías
Veröffentlicht: (2017)
LA RÚBRICA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO PARA LA TUTORIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EL FORO ONLINE EN EDUCACIÓN SUPERIOR
von: Juan Jesús Torres Gordillo
Veröffentlicht: (2010)
von: Juan Jesús Torres Gordillo
Veröffentlicht: (2010)
HOMOFOBIA, HETEROSEXISMO Y EDUCACIÓN FÍSICA: PERCEPCIONES DEL ALUMNADO
von: Joaquín Piedra de la Cuadra
Veröffentlicht: (2013)
von: Joaquín Piedra de la Cuadra
Veröffentlicht: (2013)
LA CALIDAD DE LA DOCENCIA PERCIBIDA POR EL ALUMNADO Y EL PROFESORADO UNIVERSITARIOS: ANÁLISIS DE LA DIMENSIONALIDAD DE UN CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DOCENTE
von:
Veröffentlicht: (2020)
von:
Veröffentlicht: (2020)
PERCEPCIONES DEL PROFESORADO SOBRE LAS POLÍTICAS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN CHILE
von: Miriam Prieto Egido
Veröffentlicht: (2019)
von: Miriam Prieto Egido
Veröffentlicht: (2019)
¿COINCIDEN LAS EXPECTATIVAS ESCOLARES DE LA FAMILIA Y DEL PROFESORADO ACERCA DEL ALUMNADO DE ORIGEN INMIGRANTE?
von: Nahia Intxausti
Veröffentlicht: (2014)
von: Nahia Intxausti
Veröffentlicht: (2014)
EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA Y SECUNDARIA: ANÁLISIS COMPARATIVO DE LA INTERACCIÓN PROFESORADO-ALUMNADO
von: Antonio Palomino Martín
Veröffentlicht: (2017)
von: Antonio Palomino Martín
Veröffentlicht: (2017)
IDENTIDAD CULTURAL DEL ALUMNADO MARROQUÍ: ESTADO DE LA CUESTIÓN ENLOS CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA PÚBLICOS DE ANDALUCÍA
von: Verónica COBANO-DELGADO PALMA
Veröffentlicht: (2017)
von: Verónica COBANO-DELGADO PALMA
Veröffentlicht: (2017)
INFLUENCIAS DEL PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO DE MAESTRO DE PRIMARIA EN EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESORADO. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA
von: Adriana Gewerc Barujel
Veröffentlicht: (2017)
von: Adriana Gewerc Barujel
Veröffentlicht: (2017)
UNA POLÍTICA ACERTADA Y LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO, CLAVES EN EL IMPULSO DE LOS CENTROS TIC DE ANDALUCÍA (ESPAÑA)
von: María Amor Pérez Rodríguez
Veröffentlicht: (2009)
von: María Amor Pérez Rodríguez
Veröffentlicht: (2009)
ESTUDIO EXPLORATORIO DE LAS PERCEPCIONES DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO RESPECTO A LA GESTIÓN DE LA DOCENCIA
von: Rosa García Ruiz
Veröffentlicht: (2010)
von: Rosa García Ruiz
Veröffentlicht: (2010)
HÁBITOS DE PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA DEL ALUMNADO DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA
von: E. Castillo Viera
Veröffentlicht: (2011)
von: E. Castillo Viera
Veröffentlicht: (2011)
EL ALUMNADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL EN ANDALUCÍA Y SUS NECESIDADES DE ORIENTACIÓN: ALGUNAS APORTACIONES
von: Soledad Romero Rodríguez
Veröffentlicht: (2012)
von: Soledad Romero Rodríguez
Veröffentlicht: (2012)
FACTORES DE RIESGO DEL ABANDONO ESCOLAR DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA EN ANDALUCÍA (ESPAÑA)
von: Sebastián González Losada
Veröffentlicht: (2015)
von: Sebastián González Losada
Veröffentlicht: (2015)
ADAPTACIÓN AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE UN CUESTIONARIO DE OPINIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA DOCENCIA DE SU PROFESORADO
von: José Francisco Lukas
Veröffentlicht: (2014)
von: José Francisco Lukas
Veröffentlicht: (2014)
APROXIMACIÓN A LA VALORACIÓN QUE EL ALUMNADO HACE DE RECURSOS ONLINE UTILIZADOS PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA
von: Mª Cristina Sánchez-López
Veröffentlicht: (2012)
von: Mª Cristina Sánchez-López
Veröffentlicht: (2012)
LAS COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN DE PSICOPEDAGOGÍA A NIVEL ANDALUZ: INVESTIGANDO LA OPINIÓN DEL PROFESORADO, DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO Y DE LOS PROFESIONALES DE LA ORIENTACIÓN
von: Julia Angulo Romero
Veröffentlicht: (2006)
von: Julia Angulo Romero
Veröffentlicht: (2006)
«X CONGRESO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO: LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO ANTE EL FENÓMENO DE LA VIOLENCIA Y CONVIVENCIA ESCOLAR»
von:
Veröffentlicht: (2001)
von:
Veröffentlicht: (2001)
PERCEPCIONES DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL SOBRE SUS PROPUESTAS DE ENSEÑANZA EN APRENDIZAJE AUTORREGULADO
von: Sonia Rodríguez Fernández
Veröffentlicht: (2012)
von: Sonia Rodríguez Fernández
Veröffentlicht: (2012)
PERCEPCIONES DEL E-LEARNING DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS RESPONSABLES TÉCNICOS DE UNIVERSIDAD
von: Julio Cabero Almenara
Veröffentlicht: (2010)
von: Julio Cabero Almenara
Veröffentlicht: (2010)
LA EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD EN LA UNIVERSIDAD: EL RETO DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
von: Amparo Vilches
Veröffentlicht: (2012)
von: Amparo Vilches
Veröffentlicht: (2012)
PROFESORADO Y EGRESADOS ANTE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN DEL ALUMNADO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL
von: Lurdes Martínez-Mínguez
Veröffentlicht: (2014)
von: Lurdes Martínez-Mínguez
Veröffentlicht: (2014)
ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO SOBRE EL BIENESTAR-FELICIDAD
von: Manuel López- Sánchez
Veröffentlicht: (2017)
von: Manuel López- Sánchez
Veröffentlicht: (2017)
MEDICIÓN Y CATEGORIZACIÓN DE LA CONCIENCIA AMBIENTAL DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO: CONTRIBUCIÓN DE LA UNIVERSIDAD A SU FORTALECIMIENTO
von: Antonio Gomera Martínez
Veröffentlicht: (2012)
von: Antonio Gomera Martínez
Veröffentlicht: (2012)
CREENCIAS Y CONOCIMIENTO ACERCA DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA DE ALUMNADO INMIGRANTE. EL CASO DE LA PROVINCIA DE HUESCA
von: José Luis Navarro Sierra
Veröffentlicht: (2006)
von: José Luis Navarro Sierra
Veröffentlicht: (2006)
LA DISTANCIA ENTRE EL TRABAJO DEL PROFESORADO Y DEL ALUMNADO EN EL EEES: ¿UNA BRECHA PELIGROSA?
von: Juan A. Rodríguez
Veröffentlicht: (2015)
von: Juan A. Rodríguez
Veröffentlicht: (2015)
DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA. PROFESORADO Y ALUMNADO ANTE EL DESARROLLO DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN SOBRE LA IGUALDAD DE GÉNERO Y LA DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL EN LAS AULAS DE SECUNDARIA
von: Sofía Díaz de Greñu Domingo
Veröffentlicht: (2013)
von: Sofía Díaz de Greñu Domingo
Veröffentlicht: (2013)
LOS PROGRAMAS EXTRAORDINARIOS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: IMPLICACIONES PSICOLÓGICAS, ACADÉMICO-COGNITIVAS Y SOCIALES EN EL ALUMNADO DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA
von: Clemente Rodríguez Sabiote
Veröffentlicht: (2009)
von: Clemente Rodríguez Sabiote
Veröffentlicht: (2009)
CONCEPCIONES DEL ALUMNADO DE SECUNDARIA SOBRE LA COMPRENSIÓN Y EL APRENDIZAJE CONCEPTOS DE GEOGRAFÍA
von: MARÍA ISABEL VERA MUÑOZ
Veröffentlicht: (2010)
von: MARÍA ISABEL VERA MUÑOZ
Veröffentlicht: (2010)
LAS PERSPECTIVAS DEL PROFESORADO Y EL ALUMNADO SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR EN INSTITUTOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DEL MUNICIPIO DE PALMA (MALLORCA)
von: Joan Amer
Veröffentlicht: (2015)
von: Joan Amer
Veröffentlicht: (2015)
LA TUTORIZACIÓN DE LOS CURSOS VIRTUALES DE LA DIPLOMATURA DE EDUCACIÓN SOCIAL DE LA UNED
von: Sonia Mª Santoveña Casal
Veröffentlicht: (2007)
von: Sonia Mª Santoveña Casal
Veröffentlicht: (2007)
OPINIÓN DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA SOBRE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS Y EL APOYO DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
von: Héctor González-Mayorga
Veröffentlicht: (2017)
von: Héctor González-Mayorga
Veröffentlicht: (2017)
LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES: TUTORIZACIÓN, PLAN DE PRÁCTICAS Y PORTAFOLIO
von: Elisa Gavari Starkie
Veröffentlicht: (2010)
von: Elisa Gavari Starkie
Veröffentlicht: (2010)
Ähnliche Einträge
-
PERCEPCIONES DE ALUMNADO Y PROFESORADO SOBRE LA TUTORIZACIÓN ONLINE DEL TFM: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE ANDALUCÍA
von: Ernesto Colomo Magaña
Veröffentlicht: (2025) -
COMPETENCIAS DIGITALES DEL PROFESORADO Y ALUMNADO EN EL DESARROLLO DE LA DOCENCIA VIRTUAL. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA
von: Ma Belén San Nicolás
Veröffentlicht: (2012) -
COMPETENCIAS EMPRENDEDORAS DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PERMANENTE DE ADULTOS EN ANDALUCÍA. PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO
von: José Ma. Fernández Batanero
Veröffentlicht: (2017) -
ACTITUDES HACIA EL ALUMNADO CON VIH. EL CASO DEL ALUMNADO DEL MÁSTER DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN E.S.O. DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA, COMO FUTUROS DOCENTES
von: María Inmaculada Iglesias Villarán
Veröffentlicht: (2016) -
PERCEPCIONES DEL ALUMNADO DE POSGRADO ACERCA DE LA METODOLOGÍA DOCENTE Y EVALUATIVA
von: Mª del Carmen Pegalajar Palomino
Veröffentlicht: (2016)