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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad del Pacífico
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=684074481006 https://www.redalyc.org/journal/6840/684074481006/ https://www.redalyc.org/journal/6840/684074481006/html/ https://www.redalyc.org/journal/6840/684074481006/684074481006.epub https://www.redalyc.org/journal/6840/684074481006/movil |
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Sommario:
- Propuesta, desarrollo y validación de la escala Distance Higher Education Service Quality (DIHESQ) Luis Araya-Castillo Mercè Bernardo Francisco A. Ganga Contreras Nicolás Barrientos Oradini Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) modelo propuesta desarrollo validación calidad de servicio Los sectores de educación superior han alcanzado altos niveles de competencia. En este escenario, algunas universidades han respondido a través de la oferta de estudios en modalidad no tradicional (a distancia). Se han propuesto diversas escalas para medir la calidad de servicio en educación superior, pero son pocos los estudios que se han enfocado en la modalidad a distancia (modalidad no tradicional). Esto es relevante, por cuanto la educación superior a distancia presenta características que la diferencian de la educación superior en modalidad tradicional (presencial). Dado esto, la presente investigación se concentra en realizar una propuesta, desarrollo y validación de una escala de medida de calidad de servicio en educación superior a distancia, la cual tiene por nombre Distance Higher Education Service Quality (DIHESQ). Se aplica una metodología en tres etapas. En primer lugar, se propone la escala de medida DIHESQ asegurando su validez de contenido; luego, se aplica el análisis de unidimensionalidad; y, por último, se analizan sus propiedades psicométricas. Se concluye que el modelo DIHESQ es de segundo orden, reflexivo y multidimensional, y está compuesto por las siguientes dimensiones: (a) profesores y enseñanza; (b) plan curricular y material de estudio; (c) evaluación y feedback; (d) administración y organización; (e) plataforma funcional; (f) plataforma emocional; (g) apoyo institución; e (i) social y laboral. 2022 artículo científico 0252-1865 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=684074481006 https://www.redalyc.org/journal/6840/684074481006/ https://www.redalyc.org/journal/6840/684074481006/html/ https://www.redalyc.org/journal/6840/684074481006/684074481006.epub https://www.redalyc.org/journal/6840/684074481006/movil 10.21678/apuntes.91.1318 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6840 Apuntes application/pdf Universidad del Pacífico Apuntes (Perú) Num.91 Vol.49