Reflexiones desde la práctica docente: experiencias de aprendizaje para la educación en Ingeniería Industrial en la pospandemia
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | David Ernesto Salinas-Navarro |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad del Pacífico
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Educación en Ingenierías: de las clases magistrales a la pedagogía del aprendizaje activo
por: Karla Patricia Rodríguez Serrano
Publicado: (2012)
por: Karla Patricia Rodríguez Serrano
Publicado: (2012)
¿QUÉ APRENDE LA NIÑEZ DEL PROYECTO APRENDIZAJE-SERVICIO? PERSPECTIVA DEL PROFESORADO
por: Denys Serrano Arenas
Publicado: (2020)
por: Denys Serrano Arenas
Publicado: (2020)
La investigación como herramienta para mejorar el área de la salud mental y neurológica en países con pocos recursos.
por: Fabián Fiestas
Publicado: (2009)
por: Fabián Fiestas
Publicado: (2009)
La relación con los demás y la motivación en un Aprendizaje Basado en Proyectos
por: Ana María Botella Nicolás
Publicado: (2020)
por: Ana María Botella Nicolás
Publicado: (2020)
Aplicación del U-learning en la educación superior del Ecuador frente al COVID-19
por: Gladys Gioconda Lagos Reinoso
Publicado: (2020)
por: Gladys Gioconda Lagos Reinoso
Publicado: (2020)
Vinculación entre salud, ingreso y educación. Un análisis comparativo para América Latina
por: Silvia London
Publicado: (2009)
por: Silvia London
Publicado: (2009)
TRANSICIÓN A LA EDUCACIÓN REMOTA EN EMERGENCIA DE DOCENTES Y ESTUDIANTES EN CENTROAMÉRICA Y EL CARIBE
por: Daniel Sojuel
Publicado: (2021)
por: Daniel Sojuel
Publicado: (2021)
Factores que potencializan la educación virtual en una etapa Post-Covid
por: Arturo Amaya-Amaya
Publicado: (2024)
por: Arturo Amaya-Amaya
Publicado: (2024)
Aprendizaje autónomo en la educación a distancia en estudiantes de Psicopedagogía durante la COVID-19: una revisión sistemática
por: Diana Rosa Marrufo-Rojas
Publicado: (2024)
por: Diana Rosa Marrufo-Rojas
Publicado: (2024)
Disposición del alumnado universitario español a conectar su cámara durante la pandemia generada por la COVID-19*
por: José Ramón Calvo-Ferrer
Publicado: (2022)
por: José Ramón Calvo-Ferrer
Publicado: (2022)
Transición de las tecnologías de la información y las comunicaciones a las tecnologías del aprendizaje y conocimiento en la educación superior
por: Aura Luz Rodríguez
Publicado: (2025)
por: Aura Luz Rodríguez
Publicado: (2025)
Arqueología experimental en el aula: impacto en la construcción de interpretaciones históricas en estudiantes de educación secundaria
por: Julio Richard HuaytaVilcazan
Publicado: (2026)
por: Julio Richard HuaytaVilcazan
Publicado: (2026)
El cine-foro virtual en la formación docente: experiencia didáctica con estudiantes de Educación Primaria en la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio
por: Esteban Francisco Ibarra-Vargas
Publicado: (2021)
por: Esteban Francisco Ibarra-Vargas
Publicado: (2021)
Estrategias pedagógicas para la enseñanza de las matemáticas en Administración: Estudios y experiencias
por: Martha Luz Suárez Rincón
Publicado: (2018)
por: Martha Luz Suárez Rincón
Publicado: (2018)
La educación ambiental y su importancia en la relación sustentable: Hombre-Naturaleza- Territorio
por: Ronald Fernando Quintana Arias
Publicado: (2017)
por: Ronald Fernando Quintana Arias
Publicado: (2017)
Aprendizaje presencial y a distancia en la Universidad Iberoamericana Torreón
por: Daniela Flores
Publicado: (2024)
por: Daniela Flores
Publicado: (2024)
Metodología didáctica usando estrategias activas para la enseñanza y aprendizaje en grupos masivos de estudiantes
por: Sirwuendy Cardona-Posada
Publicado: (2025)
por: Sirwuendy Cardona-Posada
Publicado: (2025)
El comportamiento de la pandemia en las alcaldías. De cómo contribuyen al desarrollo de la COVID-19 en la Ciudad de México.
por: Sergio de la Vega Estrada
Publicado: (2021)
por: Sergio de la Vega Estrada
Publicado: (2021)
El impacto del ChatGPT en el aprendizaje activo: un estudio en la educación superior
por: Diana Ojeda Guerrero
Publicado: (2026)
por: Diana Ojeda Guerrero
Publicado: (2026)
Estrategia Didáctica para Desarrollar el Pensamiento Crítico
por: Wilfredo Edgardo Moreno-Pinado
Publicado: (2017)
por: Wilfredo Edgardo Moreno-Pinado
Publicado: (2017)
Experiencia de gamificación para la enseñanza de un segundo idioma
por: Hugo Trejo-González
Publicado: (2020)
por: Hugo Trejo-González
Publicado: (2020)
Proceso de iniciación de los alumnos de Enfermería, en la formación de las competencias obstétricas
por: I. Piña-Jiménez
Publicado: (2013)
por: I. Piña-Jiménez
Publicado: (2013)
Implementación de un Laboratorio de Física en Tiempo Real para el Aprendizaje Activo de Circuitos Eléctricos
por: Federico G. Rosales
Publicado: (2016)
por: Federico G. Rosales
Publicado: (2016)
Aprendizaje de las ecuaciones diferenciales desde un enfoque cualitativo
por: Edinson Caicedo Parra
Publicado: (2020)
por: Edinson Caicedo Parra
Publicado: (2020)
Aprendizaje activo para el desarrollo de la psicomotricidad y el trabajo en equipo
por: Johanna Lorena Aristizabal-Almanza
Publicado: (2018)
por: Johanna Lorena Aristizabal-Almanza
Publicado: (2018)
Aspectos psicosociales y condiciones educativas de docentes de lengua en formación durante el confinamiento por la pandemia de COVID-19
por: Jacqueline García Botero
Publicado: (2021)
por: Jacqueline García Botero
Publicado: (2021)
Relación entre gobierno corporativo y posicionamiento organizacional: instituciones de educación superior en América Latina
por: Jairo Andrés Méndez-Beltrán
Publicado: (2015)
por: Jairo Andrés Méndez-Beltrán
Publicado: (2015)
El aprendizaje basado en modelos mantiene a los alumnos activos y con atención sostenida
por: Aline Oliveira Figueiredo
Publicado: (2022)
por: Aline Oliveira Figueiredo
Publicado: (2022)
El aprendizaje basado en problemas como herramienta para el aprendizaje creativo
por: Chunfang Zhou
Publicado: (2025)
por: Chunfang Zhou
Publicado: (2025)
La otredad latina en los videojuegos: de la selva a la pantalla
por: Gastón Bernstein
Publicado: (2022)
por: Gastón Bernstein
Publicado: (2022)
Percepción del aprendizaje en línea adaptado en contexto de COVID-19 en estudiantes de Nutrición
por: Constanza Méndez Véjar
Publicado: (2021)
por: Constanza Méndez Véjar
Publicado: (2021)
Propuesta de educación ambiental a partir de un diagnóstico socioambiental para San Baltazar Tetela, Puebla, México
por: Shaila Denisse Santiago-Aguilar
Publicado: (2024)
por: Shaila Denisse Santiago-Aguilar
Publicado: (2024)
Gerencia pública y política social en Latinoamérica
por: Gloria Guadarrama Sánchez
Publicado: (2003)
por: Gloria Guadarrama Sánchez
Publicado: (2003)
Implementación de una estrategia didáctica basada en el aprendizaje colaborativo y activo en Ingeniería Topográfica: juego de roles
por: Elena Chaves Chaves
Publicado: (2023)
por: Elena Chaves Chaves
Publicado: (2023)
Efectos de un videojuego en el aprendizaje y la motivación de los alumnos en un curso de Ciencias Naturales
por: Sara Janeth Patiño García
Publicado: (2024)
por: Sara Janeth Patiño García
Publicado: (2024)
La participación infantil en proyectos urbanos El juego en espacios públicos para la promoción del aprendizaje de conceptos ambientales
por: Carolina Polo-Garzón
Publicado: (2020)
por: Carolina Polo-Garzón
Publicado: (2020)
Ensambles entre el activismo neoconservador y el neoliberalismo: mirada desde el sur
por: José Manuel Morán Faúndes
Publicado: (2022)
por: José Manuel Morán Faúndes
Publicado: (2022)
Aprendizaje cooperativo en Educación Física: estado de la cuestión y propuesta de intervención
por: Carlos Velázquez Callado
Publicado: (2015)
por: Carlos Velázquez Callado
Publicado: (2015)
Estudio de la identidad cultural mediante una construcción epistémica del concepto identidad cultural regional
por: Hugo Campos-Winter
Publicado: (2018)
por: Hugo Campos-Winter
Publicado: (2018)
Táctica centrada en los alumnos mejora el aprendizaje
por: Enrique Arce-Medina
Publicado: (2008)
por: Enrique Arce-Medina
Publicado: (2008)
Ejemplares similares
-
Educación en Ingenierías: de las clases magistrales a la pedagogía del aprendizaje activo
por: Karla Patricia Rodríguez Serrano
Publicado: (2012) -
¿QUÉ APRENDE LA NIÑEZ DEL PROYECTO APRENDIZAJE-SERVICIO? PERSPECTIVA DEL PROFESORADO
por: Denys Serrano Arenas
Publicado: (2020) -
La investigación como herramienta para mejorar el área de la salud mental y neurológica en países con pocos recursos.
por: Fabián Fiestas
Publicado: (2009) -
La relación con los demás y la motivación en un Aprendizaje Basado en Proyectos
por: Ana María Botella Nicolás
Publicado: (2020) -
Aplicación del U-learning en la educación superior del Ecuador frente al COVID-19
por: Gladys Gioconda Lagos Reinoso
Publicado: (2020)