Capacitación docente, uso de materiales educativos y aprendizajes: los modelos de dotación de material educativo en el Perú
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad del Pacífico
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876441487915352064 |
|---|---|
| author | Mariana Eguren |
| author_facet | Mariana Eguren |
| contents | Capacitación docente, uso de materiales educativos y aprendizajes: los modelos de dotación de material educativo en el Perú Mariana Eguren Carolina de Belaunde Natalia González Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) aprendizaje política educativa capacitación docente uso de libros de texto Alineamiento (articulación) Los materiales educativos, particularmente los textos escolares, resultan fundamentales para propiciar aprendizajes, sobre todo cuando las condiciones en que se desenvuelve la escolaridad son precarias. El Perú ha probado diversos modelos de dotación de materiales a partir de la década de 1990 y, a pesar de las diferencias entre dichos modelos, resulta común el poco impacto que tienen esos materiales en los logros de aprendizaje de los estudiantes. Las autoras proponen que ello resulta de la ausencia de capacitación a los docentes en cómo usarlos, lo cual debería ser un elemento indispensable en cualquier modelo de dotación de textos que se adopte. 2013 artículo científico 0252-1865 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=684077019003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6840 Apuntes application/pdf Universidad del Pacífico Apuntes (Perú) Num.72 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad del Pacífico |
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