Informática na educação: vantagens e empecilhos
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Cristine Isabel Simão |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2007
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
O curso de especialização em Informática Instrumental para Professores da Educação Básica/UFRGS: temáticas de pesquisa privilegiadas
por: Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura
Publicado: (2021)
por: Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura
Publicado: (2021)
Revisão sistemática de estudos sobre TPACK na formação de professores no Brasil e em Portugal
por: Priscilla Ramos Lara Ribeiro
Publicado: (2021)
por: Priscilla Ramos Lara Ribeiro
Publicado: (2021)
A Inserção da Informática na Educação e o Papel do Professor como Mediador do Conhecimento
por: Silva, Laís Ferreira, et al.
Publicado: (2026)
por: Silva, Laís Ferreira, et al.
Publicado: (2026)
O olhar complexo sobre a formação continuada de professores para a utilização pedagógica das tecnologias e mídias digitais
por: Taís Wojciechowski Santos
Publicado: (2021)
por: Taís Wojciechowski Santos
Publicado: (2021)
INFORMÁTICA EM AULAS DE MATEMÁTICA: UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
por: Francieli Cristina Agostinetto Antunes
Publicado: (2014)
por: Francieli Cristina Agostinetto Antunes
Publicado: (2014)
Contemporaneidade, educação e tecnologia
por: Antonio Flavio Barbosa Moreira
Publicado: (2007)
por: Antonio Flavio Barbosa Moreira
Publicado: (2007)
Metáforas e imagens dos formadores de professores na área da informática aplicada à educação
por: Joana Peixoto
Publicado: (2007)
por: Joana Peixoto
Publicado: (2007)
La profesion docente: mirar desde diferentes lugares para dar un paso adelante
por: Nuria Lorenzo-Ramírez
Publicado: (2016)
por: Nuria Lorenzo-Ramírez
Publicado: (2016)
Tecnologias digitais e formação continuada de professores
por: Ricardo Antunes de Sá
Publicado: (2014)
por: Ricardo Antunes de Sá
Publicado: (2014)
A formação inicial de professores de Física em Centros Federais de Educação Tecnológica: contribuições e críticas
por: Nelma Ferreira SANTOS
Publicado: (2007)
por: Nelma Ferreira SANTOS
Publicado: (2007)
Formação de Professores: referenciais na construção da acessibilidade para ambientes virtuais de educação a distância
por: Liliana Maria Passerino
Publicado: (2007)
por: Liliana Maria Passerino
Publicado: (2007)
COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR COM NOVAS TECNOLOGIAS
por: Paulo Gileno Cysneiros
Publicado: (2004)
por: Paulo Gileno Cysneiros
Publicado: (2004)
Educação, Geografia e o desafio de novas tecnologias
por: Angelica Carvalho Di Maio
Publicado: (2011)
por: Angelica Carvalho Di Maio
Publicado: (2011)
Projeto Eureka: A implantação da informática educativa na rede municipal de Campinas no período de 1989-1997
por: Karina Soledad Maldonado Molina Pagnez
Publicado: (2006)
por: Karina Soledad Maldonado Molina Pagnez
Publicado: (2006)
O CURRÍCULO E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: RELAÇÕES DE PODER E POSSIBILIDADES DE TRANSFORMAÇÃO
por: Silene KUIN
Publicado: (2009)
por: Silene KUIN
Publicado: (2009)
IMERSÃO TECNOLÓGICA DE PROFESSORES: uma alternativa de reversão de quadros de exclusão sociotecnológica
por: Adriano Canabarro Teixeira
Publicado: (2004)
por: Adriano Canabarro Teixeira
Publicado: (2004)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A CULTURA DIGITAL
por: Rosely Zen Cerny
Publicado: (2014)
por: Rosely Zen Cerny
Publicado: (2014)
ENSINAR COM AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: RETRATOS DA DOCÊNCIA
por: Jéssica SCHILLER
Publicado: (2011)
por: Jéssica SCHILLER
Publicado: (2011)
Os professores de química e o uso do computador em sala de aula: discussão de um processo de formação continuada
por: Wanderlei Sebastião Gabini
Publicado: (2009)
por: Wanderlei Sebastião Gabini
Publicado: (2009)
A Ótica do Professor Formador sobre a Integração das Tecnologias à Licenciatura em Matemática
por: Elivelton Serafim Silva
Publicado: (2021)
por: Elivelton Serafim Silva
Publicado: (2021)
Reflexões sobre a constituição de uma história orientada para a formação inicial de professores de matemática
por: Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
Publicado: (2009)
por: Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
Publicado: (2009)
DOCUMENTAÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO SOBRE REPOSITÓRIOS DE PRÁTICA E ARTEFATOS DE MEDIAÇÃO
por: Patrícia B. Scherer Bassani
Publicado: (2016)
por: Patrícia B. Scherer Bassani
Publicado: (2016)
AUTORIDADE NA ESCOLA E A INSUSTENTÁVEL LEVEZA DO SER
por: Candido Alberto Gomes
Publicado: (2009)
por: Candido Alberto Gomes
Publicado: (2009)
História de vida: como tornei-me pesquisadora?
por: Iria Brzezinski
Publicado: (2006)
por: Iria Brzezinski
Publicado: (2006)
Tecnologias digitais na educação: tendências
por: Margarete Axt
Publicado: (2003)
por: Margarete Axt
Publicado: (2003)
Expectativas e Dificuldades de Licenciandos em Matemática Relativas ao Uso da tecnologia Informática. 19/11/2008
por: Carlos Eduardo de Oliveira
Publicado: (2009)
por: Carlos Eduardo de Oliveira
Publicado: (2009)
A história do primeiro dispositivo brasileiro de formação continuada de professores por meio da informática
por: Gilberto Lacerda Santos
Publicado: (2025)
por: Gilberto Lacerda Santos
Publicado: (2025)
A influência do Banco Interamericano de Desenvolvimento na formação dos/das professores/as da educação básica no Brasil
por: Rudervania da Silva Lima Aranha
Publicado: (2023)
por: Rudervania da Silva Lima Aranha
Publicado: (2023)
Um olhar para os vestígios da historiografia da filosofia nos documentos oficiais e na tradição formativa do professor de filosofia
por: Augusto Rodrigues
Publicado: (2020)
por: Augusto Rodrigues
Publicado: (2020)
Formação Continuada dos Professores do Ensino Médio no Espaço da Escola: Implicações com o desenvolvimento profissional
por: Joana Paulin Romanowski
Publicado: (2010)
por: Joana Paulin Romanowski
Publicado: (2010)
APROPRIAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EM CONJUNTO COM SISTEMAS DIDÁTICOS BASEADOS EM PROJETOS
por: Vitor MALAGGI
Publicado: (2012)
por: Vitor MALAGGI
Publicado: (2012)
Automação na educação: caminhos da discussão sobre a inteligência artificial
por: Giselle de Morais Lima
Publicado: (2024)
por: Giselle de Morais Lima
Publicado: (2024)
Formação técnica de professores do Ensino Médio para uso do Tablet Educacional: uma pesquisa-ação
por: Elivelton Henrique Gonçalves
Publicado: (2016)
por: Elivelton Henrique Gonçalves
Publicado: (2016)
A educação a distância em discussão: o curso mídias na educação no Rio Grande do Norte
por: Maria Dalvaci Bento
Publicado: (2011)
por: Maria Dalvaci Bento
Publicado: (2011)
As licenciaturas na atualidade: nova crise?
por: Antônia Vitória Soares Aranha
Publicado: (2013)
por: Antônia Vitória Soares Aranha
Publicado: (2013)
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: desafios e perspectivas na formação docente
por: Fernanda Reolon Baldiati Dornelles
Publicado: (2021)
por: Fernanda Reolon Baldiati Dornelles
Publicado: (2021)
O PAPEL PEDAGÓGICO DO COORDENADOR E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES CENTRADA NA ESCOLA
por: Juliana Pedroso Bruns
Publicado: (2020)
por: Juliana Pedroso Bruns
Publicado: (2020)
FORMAÇÃO CENTRADA NA ESCOLA, DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL DE PROFESSORES
por: Renata Cristina Oliveira Barrichelo CUNHA
Publicado: (2010)
por: Renata Cristina Oliveira Barrichelo CUNHA
Publicado: (2010)
Formação contínua centrada na escola e currículo do mar - o caso de uma escola inaciana
por: Pedro Ribeiro Mucharreira
Publicado: (2018)
por: Pedro Ribeiro Mucharreira
Publicado: (2018)
Formação inicial de professores em tempos de TDIC: uma questão em aberto
por: Rosemara Perpetua Lopes
Publicado: (2016)
por: Rosemara Perpetua Lopes
Publicado: (2016)
Ejemplares similares
-
O curso de especialização em Informática Instrumental para Professores da Educação Básica/UFRGS: temáticas de pesquisa privilegiadas
por: Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura
Publicado: (2021) -
Revisão sistemática de estudos sobre TPACK na formação de professores no Brasil e em Portugal
por: Priscilla Ramos Lara Ribeiro
Publicado: (2021) -
A Inserção da Informática na Educação e o Papel do Professor como Mediador do Conhecimento
por: Silva, Laís Ferreira, et al.
Publicado: (2026) -
O olhar complexo sobre a formação continuada de professores para a utilização pedagógica das tecnologias e mídias digitais
por: Taís Wojciechowski Santos
Publicado: (2021) -
INFORMÁTICA EM AULAS DE MATEMÁTICA: UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
por: Francieli Cristina Agostinetto Antunes
Publicado: (2014)