Ensaio sobre aplicações didáticas da teoria de representação social

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Mary Rangel
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2007
Subjects:	Educación Ensino Pesquisa Didática Representação Social
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: princípios e metodologia
by: Pura Lúcia Oliver Martins
Published: (2003)

Transposição e Mediação Didática no Ensino de Frações
by: Diogo C. Sant'Anna
Published: (2007)

Ensino Desenvolvimental: contribuições à superação do dilema da didática
by: Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas
Published: (2015)

Razões da razão didática: hipóteses para a construção de uma didática escolar crítica
by: Oswaldo Alonso Rays
Published: (2008)

Formação e didática do ensino da Filosofia
by: Celso João Carminati
Published: (2013)

OS “OBJETOS DE ESTUDO” DA PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA SEGUNDO PESQUISADORES BRASILEIROS
by: Olga L. Castiblanco Abril
Published: (2015)

Entre Ciência, Arte e Vida: a didática como ato responsivo
by: Patrícia Corsino
Published: (2015)

Currículo e Didática da Tradução: vontade, criação e crítica
by: Sandra Mara Corazza
Published: (2016)

Elementos da didática para a juventude: Entre a dimensão relacional e a construção de sentidos
by: Silvana Mesquita
Published: (2020)

Engenharia Didática: implicações para a pesquisa no âmbito do ensino em Análise Complexa - AC
by: Francisco Regis Vieira Alves
Published: (2016)

Didática na pós-graduação: pesquisas e produções
by: Roberto Valdés Puentes
Published: (2011)

O historiador e a pesquisa em educação histórica
by: Maria Auxiliadora Schmidt
Published: (2019)

Matemática no Ensino Médio: ensino para a formação de conceitos e desenvolvimento dos alunos
by: Thalitta Fernandes de Carvalho Peres
Published: (2013)

Pesquisa e produção intelectual na área de didática: resultados de um estudo múltiplo de casos
by: Letícia Brito Mendes Pimenta
Published: (2013)

Docência universitária - o olhar do aluno: um estudo das representações sociais de estudantes universitários sobre o “bom professor”
by: Ennia Débora Passos Braga Pires
Published: (2013)

O CONHECIMENTO EM DESENHO DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS IMPERIAIS BRASILEIRAS: O LIVRO DE DESENHO DE ABÍLIO CÉSAR BORGES
by: Gláucia Trinchão
Published: (2007)

Entre a prescrição curricular e as práticas docentes: o currículo de Ciências Humanas da escola do Quebec e o seu ensino no primário
by: Guilherme Moerbeck
Published: (2024)

ENSINO DE DIDÁTICA: UM ESTUDO SOBRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES FORMADORES
by: Giseli Barreto da Cruz
Published: (2014)

OS GÊNEROS TEXTUAIS E SUA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA PARA AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
by: Elaine Cristina Nascimento da Silva
Published: (2014)

Neurodiversidade no meio acadêmico: reflexos das falhas educacionais em uma instituição de ensino superior no interior do Paraná
by: Caroline Lopes Bolsoni
Published: (2021)

Modelagem Matemática e Seqüências Didáticas: uma relação de complementaridade
by: Pedro Augusto Pereira Borges
Published: (2008)

Uma experiência de aplicação da teoria dialógica no ensino-aprendizagem de língua latina em um curso de Letras
by: Francisco de Freitas Leite
Published: (2017)

Manuais de didática da história: contribuições para entender suas especificidades.
by: Osvaldo Rodrigues Junior
Published: (2016)

A ARTE DO ENSINO: 21 LEIS PARA INSPIRAR, MOTIVAR E ENSINAR COM PROPÓSITO
by: BRAGA, ISRAEL
Published: (2025)

“Likes” para a história no Instagram: algumas questões sobre história, ensino e representação
by: Erinaldo Cavalcanti
Published: (2021)

Didática e práticas pedagógicas no ensino superior: a visão dos alunos de um curso de graduação em Ciências Biológicas
by: Carolina Buso Dornfeld
Published: (2009)

O professor, o aluno e o conteúdo no ensino de botânica
by: Lenir Maristela Silva
Published: (2006)

Registros de representação semiótica: experiência no ensino de funções quadráticas com alunos do Ensino Médio Integrado
by: Linus Tannure Santana
Published: (2019)

OS NOVOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR COM AS TECNOLOGIAS
by: José Manuel Moran
Published: (2004)

COTIDIANO E MEMÓRIA DIDÁTICA COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO DE FÍSICA
by: Álex de Carvalho Ferreira
Published: (2019)

A didática da história nos manuais destinados à formação de professores
by: Ana Claudia Urban
Published: (2015)

Integração entre atividades computacionais e experimentais como recurso instrucional no ensino de eletromagnetismo em física geral
by: Pedro Fernando Teixeira Dorneles
Published: (2012)

A multissensorialidade nos recursos didáticos planejados para o ensino de Ciências orientado a estudantes com deficiência visual: uma revisão da literatura
by: Lucas Pasquali Darim
Published: (2021)

Conhecimento pedagógico do conteúdo de “estrutura da matéria” de uma professora de química experiente em aulas de química geral
by: Sérgio Henrique Leal
Published: (2015)

Ensino por problemas: uma abordagem para o desenvolvimento do aluno
by: Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas
Published: (2012)

CONSTRUINDO PONTES: A MEDIAÇÃO DIDÁTICA LÚDICA NO ENSINO SUPERIOR
by: Márcia Mineiro
Published: (2020)

Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente
by: Selma Garrido Pimenta
Published: (2005)

DIDÁTICA GERAL E DIDÁTICAS ESPECÍFICAS: PONTOS PARA REFLEXÃO
by: Ilma Passos Alencastro Veiga
Published: (2014)

Epistemologia, Didática da Matemática e Práticas de Ensino
by: Bruno D'Amore
Published: (2007)

O ensino de Didática e o aprendizado da docência na visão de professores formadores
by: Giseli Barreto da Cruz
Published: (2012)