A MÍDIA COMO INSTRUMENTO PARA A CONSTRUÇÃO DE CONSENSOS

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Auteur principal: Índia Mara Aparecida Dalavia de Souza HOLLEBEN
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2008
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author Índia Mara Aparecida Dalavia de Souza HOLLEBEN
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contents A MÍDIA COMO INSTRUMENTO PARA A CONSTRUÇÃO DE CONSENSOS Índia Mara Aparecida Dalavia de Souza HOLLEBEN Marlene Lucia Siebert SAPELLI Educación Mídia Gênero Educação Consenso Hegemonia A educação acontece em diferentes espaços. A mídia também é um desses espaços. Por isso, neste artigo, propusemo-nos a analisar algumas questões, que consideramos relevantes e que, em geral, ocultam a hegemonia de uma classe sobre a outra. No processo educativo que acontece por meio da mídia, há uma contribuição para fortalecer tal hegemonia. Isso comprova a não neutralidade da educação. A mídia tem se mostrado como partido ideológico da elite, e o poder que exerce neste espaço social pode ser definido como poder simbólico, atrelado intimamente ao poder econômico, político e, em alguns casos, até coercitivo. Para discutirmos a mídia como instrumento educativo, em favor da manutenção do status quo, optamos em fazê-lo apresentando como duas temáticas que são por ela tratadas: Gênero e o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. 2008 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68412830002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.2 Vol.11
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Índia Mara Aparecida Dalavia de Souza HOLLEBEN
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Mídia
Gênero
Educação
Consenso
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A MÍDIA COMO INSTRUMENTO PARA A CONSTRUÇÃO DE CONSENSOS Índia Mara Aparecida Dalavia de Souza HOLLEBEN Marlene Lucia Siebert SAPELLI Educación Mídia Gênero Educação Consenso Hegemonia A educação acontece em diferentes espaços. A mídia também é um desses espaços. Por isso, neste artigo, propusemo-nos a analisar algumas questões, que consideramos relevantes e que, em geral, ocultam a hegemonia de uma classe sobre a outra. No processo educativo que acontece por meio da mídia, há uma contribuição para fortalecer tal hegemonia. Isso comprova a não neutralidade da educação. A mídia tem se mostrado como partido ideológico da elite, e o poder que exerce neste espaço social pode ser definido como poder simbólico, atrelado intimamente ao poder econômico, político e, em alguns casos, até coercitivo. Para discutirmos a mídia como instrumento educativo, em favor da manutenção do status quo, optamos em fazê-lo apresentando como duas temáticas que são por ela tratadas: Gênero e o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. 2008 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68412830002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.2 Vol.11
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