Convergências e tensões na formação de professores de Geografia: a formação inicial do professor - debates
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2010
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876430620587982848 |
|---|---|
| author | Nídia Nacib Pontuschka |
| author_facet | Nídia Nacib Pontuschka |
| contents | Convergências e tensões na formação de professores de Geografia: a formação inicial do professor - debates Nídia Nacib Pontuschka Educación Estágio Escola pública Propostas curriculares Pesquisa como princípio formativo Formação do professor de Geografia O objetivo deste artigo é o debate relacionado à formação inicial do professor de Geografia e as tensões existentes entre a academia e as instituições científicas culturais ligadas, sobretudo, a essa disciplina; e, também, à escola de ensino básico e aos questionamentos feitos por essas instituições formadoras a algumas das políticas públicas. Os cursos de Geografia, sejam somente os de licenciatura ou aqueles que oferecem também o bacharelado, estão contribuindo para a formação do futuro professor, no sentido de apresentar uma sólida matriz curricular que garanta o profundo conhecimento geográfico? Os métodos e técnicas de pesquisa podem ser utilizados nos estágios como também na futura profissão? As relações estabelecidas entre as instituições - universidade e escola campo de estágio - estão articuladas no sentido da formação dos saberes docentes e do início da profissionalidade do educador? As escolas da rede pública apresentam projetos de ensino em condições materiais e humanas para acompanhar as atividades formativas do futuro professor de Geografia e com elas colaborar? São essas as principais questões a serem tratadas no artigo e nos debates à luz do pensamento de pesquisadores das áreas de Educação e de Geografia. 2010 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68420575002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.1 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_68420575002 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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| topic | Educación Estágio Escola pública Propostas curriculares Pesquisa como princípio formativo Formação do professor de Geografia |
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