Buchumschlag

AS PESQUISAS SOBRE PROFESSORES INICIANTES NO BRASIL: UMA REVISÃO

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Priscila Monteiro Corrêa
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2012
Schlagworte:	Educación Produção acadêmica Iniciação à docência Professores iniciantes Formação de professores Desenvolvimento profissional
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Políticas de descentralização impactam negativamente a aprendizagem de professoras iniciantes
von: Silmara de Oliveira Gomes Papi
Veröffentlicht: (2014)

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES INICIANTES EM UM PROGRAMA DE MENTORIA ONLINE: EXPERIÊNCIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM (EEA) COMO FERRAMENTAS INVESTIGATIVAS E FORMATIVAS
von: Aline Maria de Medeiros Rodrigues REALI
Veröffentlicht: (2014)

Uma política de formação voltada aos professores iniciantes de Sobral – CE
von: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil
Veröffentlicht: (2016)

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE FORMADORES DE PROFESSORES INICIANTES DOS CURSOS DE LICENCIATURA
von: Laurizete Ferragut Passos
Veröffentlicht: (2016)

Professores iniciantes de Matemática: um estudo sobre seu desenvolvimento profissional
von: Francisco Jeovane do Nascimento
Veröffentlicht: (2018)

Inserção profissional na docência: experiência de egressos do PIBID
von: Isabel Maria Sabino de Farias
Veröffentlicht: (2021)

Professores iniciantes: egressos de programas de iniciação à docência
von: Marli Eliza Dalmazo Afonso de André
Veröffentlicht: (2018)

A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO INÍCIO DA CARREIRA: qual política? quais problemas?
von: André Luiz Sena Mariano
Veröffentlicht: (2012)

Aprender a profissão docente “na prática”: apontamentos e problematizações em torno da formação de professoras/es de Geografia em início de carreira
von: Alessandra Bernardes Faria Campos
Veröffentlicht: (2023)

“Sigo procurando quem eu sou, sou o que quero ser!” Narrativas profissionais de Stella
von: Rosana Maria Martins
Veröffentlicht: (2022)

Políticas de formação continuada e de inserção à docência no Brasil
von: Marli André
Veröffentlicht: (2015)

Perspectivas de estudantes da licenciatura em matemática sobre o programa de bolsas de iniciação à docência
von: Marcos Pavani de Carvalho
Veröffentlicht: (2015)

Cursos pré-vestibulares populares e aprendizagem da docência: alguns encontros
von: Alessandra Cardoso de Moraes
Veröffentlicht: (2006)

Desenvolvimento profissional: percursos formativos de professores iniciantes
von: Marta Regina Brostolin
Veröffentlicht: (2015)

O trabalho docente no início da carreira e sua contribuição para o desenvolvimento profissional do professor
von: Franciele Roos da Silva Ilha
Veröffentlicht: (2014)

Inserção profissional, políticas e práticas sobre a iniciação à docência: avaliando a produção dos congressos internacionais sobre o professorado principiante
von: Maria Isabel da Cunha
Veröffentlicht: (2015)

A iniciação na docência: analisando experiências de alunos professores das Licenciaturas
von: Josilene Silva da Costa
Veröffentlicht: (2007)

A inserção profissional de professores de educação física iniciantes: aprendendo a ser professor
von: José Angelo Gariglio
Veröffentlicht: (2016)

PROFESSORES INICIANTES: AS PESQUISAS E SUAS BASES TEÓRICO-METODOLÓGICAS
von: Silmara de Oliveira Gomes Papi
Veröffentlicht: (2009)

A problemática dos professores iniciantes: tendência e prática investigativa no espaço universitário
von: Maria Isabel da Cunha
Veröffentlicht: (2010)

Docência universitária: trajetórias de professores formadores iniciantes em cursos de licenciatura
von: Sebastião Silva Soares
Veröffentlicht: (2020)

ESCOLHAS, PERCURSOS E TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES INICIANTES DE GEOGRAFIA
von: Alessandra Bernardes
Veröffentlicht: (2012)

CONTRIBUIÇÕES DE UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR EM INÍCIO DE CARREIRA
von: Ione Arsenio Silva
Veröffentlicht: (2012)

Formação docente: percepções de professores ingressantes na rede municipal de ensino do Rio de Janeiro
von: Maria das Graças C. de Arruda Nascimento
Veröffentlicht: (2017)

A FORMAÇÃO INICIAL, A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O PROCESSO DE TORNAR-SE PROFESSOR
von: Aline Diniz de Amorim
Veröffentlicht: (2018)

A entrada na carreira docente: uma revisão sistemática
von: Maria Andresiele Andrade Carvalho
Veröffentlicht: (2023)

AS PESQUISAS SOBRE PROFESSORES INICIANTES: ALGUMAS APROXIMAÇÕES
von: Silmara de Oliveira Gomes Papi
Veröffentlicht: (2010)

Narrativas compartilhadas na formação da professora iniciante
von: Vanessa França Simas
Veröffentlicht: (2021)

A ESCOLA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES INICIANTES
von: Miriane Zanetti Giordan
Veröffentlicht: (2016)

O papel das narrativas na aprendizagem da docência: um enfoque no aspecto das interações humanas
von: José Antônio Araújo Andrade
Veröffentlicht: (2013)

Formação docente em início de carreira: narrativas de profissionais da rede pública de Jaraguá-GO
von: Hortência Matias de Castro
Veröffentlicht: (2021)

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
von: Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
Veröffentlicht: (2012)

PIBID: CONSIDERAÇÕES SOBRE O PAPEL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO PROCESSO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
von: NATALIA NEVES MACEDO DEIMLING
Veröffentlicht: (2020)

A inserção profissional sob o olhar dos professores iniciantes: possibilidades de implantação de políticas públicas
von: Andreia Dias Pires Ferreira
Veröffentlicht: (2017)

O tema da formação de professores: trajetórias e tendências do campo na pesquisa e na ação
von: Maria Isabel da Cunha
Veröffentlicht: (2013)

DILEMAS DE PROFESSORES TUTORES INICIANTES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
von: Sirlene Fabris Costa
Veröffentlicht: (2012)

A construção da identidade de uma mentora: o Programa de Formação Online de Mentores em foco
von: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
Veröffentlicht: (2018)

Os cursos de Licenciatura em Educação Básica em Portugal: uma análise comparativa
von: Bianor Valente
Veröffentlicht: (2023)

O QUE UM MENTOR PRECISA SABER? OU : sobre a necessidade de um mentor construir uma visão multifocal
von: Regina Maria Simões Puccinelli Tancredi
Veröffentlicht: (2011)

Formação inicial de professores alfabetizadores: mapeamento da produção acadêmica
von: Silvia Aparecida Medeiros Rodrigues
Veröffentlicht: (2021)