Copertina

GESTÃO DA AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: MOVIMENTOS HISTÓRICO-OFICIAIS E NO CAMPO DA PESQUISA

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Rosilene Lagares
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2013
Soggetti:	Educación
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

SISTEMA ARTICULADO, DIREITO À EDUCAÇÃO E GESTÃO DEMOCRÁTICA: DIRETRIZES, REGULAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA E IMPLICANTES CONTEXTUAIS PARA A EDUCAÇÃO MUNICIPAL
di: Rosilene Lagares
Pubblicazione: (2024)

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: PROCESSOS DE IMPLANTAÇÃO
di: Marília Claret Geraes Duran
Pubblicazione: (2013)

INSTITUCIONALIZAÇÃO DE SISTEMAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: CONCEPÇÕES E COMPLEXIDADE
di: Rosilene Lagares
Pubblicazione: (2015)

MUNICÍPIO E EDUCAÇÃO: questões estruturais e tensões conjunturais
di: Rosilene Lagares
Pubblicazione: (2024)

IMPLICAÇÕES DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS
di: Ceris Salete Ribas da Silva
Pubblicazione: (2011)

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: política de integração ou de conformação social?
di: Antonia Almeida Silva
Pubblicazione: (2010)

A SUPREMACIA DA PERSPECTIVA ASSOCIACIONISTA EM PRÁTICAS ALFABETIZADORAS NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS
di: Gabriela Medeiros Nogueira
Pubblicazione: (2013)

O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR PARA OS ANOS INICIAIS NO MATO GROSSO DO SUL
di: Meira Chaves Pereira
Pubblicazione: (2016)

O INGRESSO DAS CRIANÇAS DE SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: O OLHAR DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE SÃO CARLOS-SP
di: Alessandra Cardoso de Moraes
Pubblicazione: (2013)

AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REGIÃO SUL DO BRASIL: PONTOS E CONTRAPONTOS DA PROPOSTA CURRICULAR
di: Zenilde Durli
Pubblicazione: (2015)

ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: AVALIAÇÃO DISCENTE E SUAS IMPLICAÇÕES PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
di: Maria Regina Guarnieri
Pubblicazione: (2010)

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: UM NOVO CAMINHO EM VELHA ESTRADA? UM VELHO CAMINHO EM NOVA ESTRADA?
di: Cecília Iacoponi Hashimoto
Pubblicazione: (2013)

CADÊ A CRIANÇA QUE ESTAVA AQUI? SERÁ QUE O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS COMEU?
di: Heloisa Helena Oliveira de AZEVEDO
Pubblicazione: (2012)

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E A INSERÇÃO DE CRIANÇAS DE SEIS ANOS NA ESCOLARIZAÇÃO OBRIGATÓRIA NO DISTRITO FEDERAL: ESTUDO DE CASO
di: Angélica Guedes Dantas
Pubblicazione: (2010)

ESTATÍSTICA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: Flávia Pereira Righi
Pubblicazione: (2021)

PESQUISA ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE DIZEM OS PROFESSORES?
di: DIEGO GERÔNIMO SILVA
Pubblicazione: (2020)

ASPECTOS DA VALORIZAÇÃO DOCENTE EM NARRATIVAS DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: Valdete Aparecida Fernandes Moutinho Gomes
Pubblicazione: (2019)

PATOLOGIZAÇÃO DA TIMIDEZ: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: Fauston Negreiros
Pubblicazione: (2019)

O ENSINO DE INTERTEXTUALIDADE NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: JOSÉ ELDERSON DE SOUZA-SANTOS
Pubblicazione: (2022)

ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
di: Lazaroto, Jaqueline, et al.
Pubblicazione: (2025)

PAPEL DOS SUJEITOS SOCIAIS ENVOLVIDOS NO PROCESSO AVALIATIVO DE LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I .
di: Rosilene Aires
Pubblicazione: (2011)

OS LETRAMENTOS ESCOLARES NOS DOCUMENTOS OFICIAIS DA MODALIDADE DE ENSINO PROEJA
di: Evanir Piccolo Carvalho
Pubblicazione: (2013)

ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: Liliane Oliveira de Brito
Pubblicazione: (2016)

INSERÇÃO DE CONCEITOS E EXPERIMENTOS FÍSICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA DE VIGOTSKI
di: Sergio Luiz Bragatto Boss
Pubblicazione: (2012)

O PAPEL DA SUBJETIVIDADE NOS PROCESSOS COGNITIVOS DE CRIANÇAS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS
di: Thomas Massao Fairchild
Pubblicazione: (2013)

Revista EDUCAÇÃO E PESQUISA - 10 ANOS REVISTA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO - 35 ANOS
di: Sonia Teresinha de Sousa Penin
Pubblicazione: (2010)

A RELAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E MOVIMENTOS SOCIAIS COMO PRINCÍPIO DA CONSTRUÇÃO CRÍTICA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
di: Maria da Glória Gohn
Pubblicazione: (2012)

REFORMAS EDUCACIONAIS E CURRICULARES: ACERVOS COMPLEMENTARES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: Flávia Brocchetto RAMOS
Pubblicazione: (2012)

CIêNCIA E IMAGINAçãO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: Elaine Soares França
Pubblicazione: (2023)

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: um estudo da percepção das equipes de direção de escolas públicas de um município do Estado de São Paulo
di: Graziela Zambão Abdian Maia
Pubblicazione: (2009)

POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA TRAJETÓRIA DA PESQUISA
di: Ana Maria Eyng
Pubblicazione: (2007)

FORMAÇÕES IMAGINÁRIAS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A FORMA DA TERRA E O CONCEITO DE GRAVIDADE
di: SORANDRA CORRÊA DE LIMA
Pubblicazione: (2020)

MOVIMENTOS “DE” E “PARA” EDUCAÇÃO POPULAR: PERNAMBUCO NOS PRIMEIROS ANOS DA DÉCADA DE 1960
di: Alessandra Maria dos Santos
Pubblicazione: (2015)

A SOCIOLINGUÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: RESULTADOS DE UMA PESQUISA-AÇÃO
di: Lúcia Furtado de Mendonça Cyranka
Pubblicazione: (2010)

REPOUSO E MOVIMENTO: QUE TIPO DE ATRITO? O QUE RELATAM OS LIVROS DA 8a SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL E DO ENSINO MÉDIO
di: Helena Caldas
Pubblicazione: (2000)

SISTEMA DE ENSINO, POLÍTICA EDUCACIONAL E GESTÃO DA ESCOLA
di: Mark Clark Assen de Carvalho
Pubblicazione: (2013)

POLÍTICAS DE AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR NO BRASIL E NO CONTEXTO INTERNACIONAL
di: Maria José Viana Marinho de Mattos
Pubblicazione: (2025)

A POSSIBILIDADE DE INCORPORAR A PESQUISA NA PRÁTICA COTIDIANA DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL
di: Eliana Maria Oligurski
Pubblicazione: (2010)

NOVA GESTÃO PÚBLICA E GOVERNOS DEMOCRÁTICO-POPULARES: CONTRADIÇÕES ENTRE A BUSCA DA EFICIÊNCIA E A AMPLIAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO
di: Dalila Andrade Oliveira
Pubblicazione: (2015)

CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL: UM ESTUDO HISTÓRICO
di: Fabiane Habowski
Pubblicazione: (2022)