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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68438279004 |
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Table of Contents:
- OS INCIDENTES CRÍTICOS NA TRAJETÓRIA DE PROFESSORES DE ARTE Francisco Carlos Franco Educación Ensino de Arte História de vida Incidentes Críticos Formação de Professores Este artigo é parte de uma pesquisa realizada com professores que atuam na rede pública paulista de ensino que planejou conhecer os sentimentos e emoções desses profissionais diante das mudanças nas políticas públicas nas últimas três décadas. Utilizou-se a técnica de incidentes críticos como uma maneira de facilitar a compreensão dos dados, uma vez que o objetivo do estudo foi verificar os acontecimentos que se apresentaram como mais representativos para os participantes e os sentimentos que desencadearam. De acordo com o relato dos professores, constatou-se que vários fatores foram críticos em sua trajetória pessoal e profissional, os quais influenciaram sua maneira de conceber a profissão como docente e o ensino de Arte na escola pública paulista. 2013 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68438279004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.2 Vol.16